青春孕育無(wú)限希望，青年創(chuàng)造美好明天。

教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程上，一批批青年教師以教育家精神之光指引自己：他們心有大我，將一腔熱情投入到為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命中；他們以德立身，努力做學(xué)生成長(zhǎng)的“引路人”“指明燈”；他們求是創(chuàng)新，篤行開(kāi)拓開(kāi)展科研攻關(guān)；他們樂(lè)教愛(ài)生，把做好老師、當(dāng)“大先生”作為一生的志業(yè)。

有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。今天，青年教師正以?shī)^進(jìn)之姿態(tài)，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。——編者

哈爾濱工業(yè)大學(xué)超精密儀器技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

把國(guó)家需求作為第一選擇

日前，2026年度中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)卖咝聲r(shí)代青年先鋒獎(jiǎng)評(píng)選結(jié)果揭曉。哈爾濱工業(yè)大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院超精密儀器技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲評(píng)中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)录w。

“國(guó)家的需求就是我們的第一選擇。”中國(guó)工程院院士、團(tuán)隊(duì)帶頭人譚久彬教授的話概括了團(tuán)隊(duì)所有成員一直秉持的信念。

多年來(lái)，該團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)守“挑戰(zhàn)尖端、儀器報(bào)國(guó)”初心，在科技創(chuàng)新領(lǐng)域勇當(dāng)排頭兵和生力軍，累計(jì)解決了50多個(gè)航空航天領(lǐng)域高端裝備的超精密測(cè)量難題。

團(tuán)隊(duì)不斷引領(lǐng)青年學(xué)子們展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，近10年培養(yǎng)研究生1380余名，向航天等重點(diǎn)領(lǐng)域輸送人才520余名，團(tuán)隊(duì)中有30余人入選國(guó)家級(jí)高層次青年人才。

“在科研道路上，我們定將潛心探索、勇攀高峰，為國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)青春力量?！眻F(tuán)隊(duì)中即將留校任教的“00后”、儀器學(xué)院2022級(jí)博士生邵春雨說(shuō)。

“無(wú)論基礎(chǔ)研究還是技術(shù)創(chuàng)新，都需要挑戰(zhàn)尖端的勇氣和長(zhǎng)年累月的潛心耕耘?！眹?guó)家級(jí)青年人才、“95后”青年教師趙唯淞教授說(shuō)。

…………

初心不改，奮斗不止，團(tuán)隊(duì)用實(shí)際行動(dòng)詮釋著哈工大“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)，繼續(xù)書寫著科技報(bào)國(guó)新篇章。

廣西大化鄉(xiāng)村教師夫妻藍(lán)華興、韋雅秀

點(diǎn)亮山村教育星光

清晨6時(shí)許，在廣西河池市大化瑤族自治縣七百弄鄉(xiāng)，晨霧還未散盡，山間尚是一片靜謐。此時(shí)，摩托車的引擎轟鳴聲準(zhǔn)時(shí)響起，為偏遠(yuǎn)的瑤鄉(xiāng)喚醒嶄新的一天。

2002年出生的藍(lán)華興與妻子韋雅秀，是一對(duì)志同道合的“00后”教師夫妻。二人是百色學(xué)院校友，2024年大學(xué)畢業(yè)后，一同回到養(yǎng)育自己的大山深處，奔赴當(dāng)?shù)刈钇h(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)，用青春守護(hù)山里孩子的求學(xué)路。

夫妻二人各守一方講臺(tái)，分別守護(hù)一處教學(xué)點(diǎn)。藍(lán)華興是光明小學(xué)教學(xué)點(diǎn)唯一的教師，一人身兼任課教師、校長(zhǎng)、后勤保障等多重職責(zé)，該教學(xué)點(diǎn)現(xiàn)有學(xué)生17名；韋雅秀駐守弄項(xiàng)教學(xué)點(diǎn)，呵護(hù)著7名深山里的學(xué)子。

兩所教學(xué)點(diǎn)相隔較遠(yuǎn)，生活與工作中，夫妻二人隔空守望、彼此支撐。遇到電路故障、教具損壞等難題，韋雅秀總會(huì)通過(guò)視頻連線向丈夫求助，藍(lán)華興則遠(yuǎn)程指導(dǎo)、細(xì)致叮囑。

在夫妻倆的用心澆灌下，山里的孩子正在悄悄蛻變：從前膽怯害羞、不敢開(kāi)口，如今主動(dòng)舉手讀書；曾經(jīng)拗口難懂的拼音，讀得字正腔圓；容易出錯(cuò)的算術(shù)題，正確率穩(wěn)步提升。

說(shuō)起未來(lái)，夫妻倆的期望樸素又深遠(yuǎn)：“希望孩子們能學(xué)有所成，記得家鄉(xiāng)的樣子，懂得感恩。要是將來(lái)他們?cè)敢饣貋?lái)，用知識(shí)建設(shè)家鄉(xiāng)，我們就更滿足了?！?/p>

重慶市渝中區(qū)人和街小學(xué)教師薛面忠

做好“紅領(lǐng)巾領(lǐng)路人”

“薛老師，少先隊(duì)員平時(shí)為什么要戴紅領(lǐng)巾？”

那是薛面忠剛接手少先隊(duì)工作不久的一次隊(duì)課。他蹲下身，平視著孩子困惑的眼睛：“紅領(lǐng)巾不是普通的裝飾，它是革命先烈的鮮血染成的。正是因?yàn)椴蝗菀?，這份光榮才更有分量?！?/p>

13年后，他依然記得那個(gè)瞬間。

薛面忠成長(zhǎng)于沂蒙革命老區(qū)，大學(xué)畢業(yè)后，他留在重慶，成為渝中區(qū)人和街小學(xué)的一名教師。2013年，他接過(guò)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的接力棒，同事一句“你是咱們學(xué)校第一個(gè)剛上班就做少先隊(duì)輔導(dǎo)員的老師”，讓他整夜難眠——他生怕辜負(fù)了這份信任。

13年間，薛面忠組織了500余次升旗儀式、200多場(chǎng)少先隊(duì)活動(dòng)。他走進(jìn)每一個(gè)一年級(jí)班級(jí)，創(chuàng)新編制《新隊(duì)員入隊(duì)手冊(cè)》，構(gòu)建階梯式紅色教育課程體系。學(xué)校先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。

他還把愛(ài)的種子播撒到更遠(yuǎn)的地方。2021年夏天，他受邀到重慶市石柱土家族自治縣為鄉(xiāng)村輔導(dǎo)員作培訓(xùn)。一名鄉(xiāng)村教師握著他的手說(shuō)：“聽(tīng)了您的課，我也相信自己能做好少先隊(duì)工作?！边@樣的培訓(xùn)他已開(kāi)展50多場(chǎng)，培訓(xùn)輔導(dǎo)員近5000人次。

“孩子們成長(zhǎng)得更好，是我心中最大的期盼?！?3年來(lái)，薛面忠胸前的紅領(lǐng)巾始終鮮艷。

青島理工大學(xué)教授侯東帥

破解海洋混凝土“長(zhǎng)壽基因”

“作為海洋工程核心施工材料的混凝土，怎樣才能在海洋里使用更長(zhǎng)時(shí)間？”這是青島理工大學(xué)土木工程學(xué)院教授侯東帥時(shí)時(shí)琢磨的問(wèn)題。

2015年，侯東帥在香港科技大學(xué)完成博士后研究工作后，謝絕海內(nèi)外多所高校和機(jī)構(gòu)拋出的橄欖枝，回到家鄉(xiāng)并任教于青島理工大學(xué)。

“人類的很多疾病需要去微觀層面尋找答案，那混凝土損傷和劣化的原因是否也能從微觀上分析？”侯東帥經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究與模擬計(jì)算，成功構(gòu)建了國(guó)內(nèi)首套混凝土微觀材料分子模型，找到了混凝土老化、腐蝕、破損的“基因”密碼。

“我們重構(gòu)制造海洋混凝土的底層邏輯，比如針對(duì)海洋中的侵蝕離子，我們將能夠抵抗侵蝕離子的分子材料設(shè)計(jì)到混凝土中。”侯東帥解釋道。上述成果很快就應(yīng)用于一批重大工程中，將海洋混凝土的服役性能提升了2至3倍，使濱?；炷粱A(chǔ)設(shè)施可在嚴(yán)酷海水、海浪高速?zèng)_刷及潮汐腐蝕下延長(zhǎng)服役壽命50年以上。

入選國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、獲省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)……相比獲得的各種榮譽(yù)，讓侯東帥感到最自豪的，還是團(tuán)隊(duì)和學(xué)生的成長(zhǎng)。

“只有團(tuán)隊(duì)年輕人青出于藍(lán)勝于藍(lán)，國(guó)家和社會(huì)才能擁有源源不斷的專業(yè)人才?！焙顤|帥說(shuō)。

北京理工大學(xué)教師宋韜

為中國(guó)放飛“智慧雄鷹”

一身黑色休閑裝，腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋，坐在記者面前的宋韜老師，眼神平和，說(shuō)話時(shí)總是帶著微笑。很難想象，無(wú)人機(jī)智能博弈，這個(gè)融合人工智能和無(wú)人系統(tǒng)兩大戰(zhàn)略性新興領(lǐng)域的技術(shù)前沿問(wèn)題，正在他的頭腦里“激烈推演”。

2016年，宋韜完成慕尼黑工業(yè)大學(xué)博士后研究工作后，謝絕了國(guó)外多所大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的邀請(qǐng)，加入北京理工大學(xué)宇航學(xué)院無(wú)人飛行器自主控制研究所，并組建了北理工大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“飛鷹隊(duì)”。在他的帶領(lǐng)下，“飛鷹隊(duì)”率先攻克了機(jī)載自主識(shí)別、博弈決策、制導(dǎo)控制等關(guān)鍵技術(shù)，首次實(shí)現(xiàn)無(wú)人機(jī)對(duì)來(lái)襲無(wú)人機(jī)的全自主精準(zhǔn)抓捕，在2017年、2020年連續(xù)兩屆國(guó)際高端賽事——阿布扎比國(guó)際無(wú)人系統(tǒng)挑戰(zhàn)賽中，力壓多個(gè)國(guó)際頂級(jí)科研機(jī)構(gòu)和高校的代表隊(duì)，蟬聯(lián)全球冠軍。

10年來(lái)，宋韜帶領(lǐng)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”等全國(guó)頂級(jí)雙創(chuàng)大賽中榮獲金獎(jiǎng)/特等獎(jiǎng)超過(guò)20項(xiàng)，累計(jì)獲得軍事技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、日內(nèi)瓦國(guó)際發(fā)明展金獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)80余人次。他培養(yǎng)的學(xué)生中，多人入選中國(guó)科協(xié)青年人才托舉工程，80%以上畢業(yè)生投身國(guó)防軍工領(lǐng)域，進(jìn)入相關(guān)單位關(guān)鍵崗位。

宋韜和團(tuán)隊(duì)里的年輕人給他們正在研發(fā)的裝備取名“獵鷹”，因?yàn)轫?xiàng)目最初的理論體系構(gòu)建正源于對(duì)獵鷹捕獵的仿生學(xué)研究。在記者看來(lái)，“獵鷹”身后的他們，就是一群守護(hù)國(guó)家低空安全的“馴鷹人”。

天津職業(yè)大學(xué)教師劉輝

手心里“綻放”工匠精神

春日午后，陽(yáng)光暖暖地灑在天津職業(yè)大學(xué)校園里?！皠⑤x技能大師工作室”內(nèi)，該校青年教師劉輝正指導(dǎo)2024級(jí)烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)的學(xué)生們制作創(chuàng)意面點(diǎn)。蘋果、橘子、紫薯、青蘿卜……用面團(tuán)制作出的“蔬菜水果”栩栩如生，大白菜葉子上細(xì)致的紋理、紫薯上沾著的“泥土”幾可亂真。

“揉面過(guò)程中要努力感受面團(tuán)的狀態(tài)，面團(tuán)和人一樣，是有感情的。你好好對(duì)它，它就好好對(duì)你；反之，你糊弄它，它最后就糊弄你……”劉輝一邊示范著揉面的動(dòng)作要領(lǐng)，一邊給學(xué)生講述他多年來(lái)與面粉打交道的心得體會(huì)。

全國(guó)技術(shù)能手、中國(guó)烹飪名師、天津市青年五四獎(jiǎng)?wù)潞椭腥A金廚獎(jiǎng)獲得者……擁有眾多榮譽(yù)的劉輝被師生親切地稱為“面食小王子”。在學(xué)生們眼里，劉老師是有著傳奇經(jīng)歷的偶像級(jí)人物。

從中專生“逆襲”成一名大學(xué)教師的劉輝，深深熱愛(ài)著教師這份職業(yè)。在專業(yè)上，他對(duì)學(xué)生的要求近乎“苛刻”，事無(wú)巨細(xì)的規(guī)則貫穿在每一道程序、每一個(gè)細(xì)節(jié)中，比如面團(tuán)和工具的擺放、食物擺盤的要領(lǐng)、制作完成后及時(shí)洗刷餐具等。

近年來(lái)，劉輝指導(dǎo)的學(xué)生在國(guó)家、省、市級(jí)烹飪競(jìng)賽上獲獎(jiǎng)30多次，這是最讓他自豪的事?！拔沂峭ㄟ^(guò)接受職業(yè)教育改變了自己的命運(yùn)，也希望培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生，使他們愛(ài)上這個(gè)行業(yè)并從中受益?！眲⑤x說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2026年05月04日 第04版 版名：新聞·要聞