作為北京一零一中的高中思政學(xué)科教師、模擬政協(xié)社團(tuán)的指導(dǎo)教師，我認(rèn)為思政學(xué)科的價值是啟智潤心，培養(yǎng)擁有理性且能主動擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。北京一零一中模擬政協(xié)社團(tuán)于2016年成立，十年光陰，我?guī)е粚糜忠粚玫膶W(xué)生走出教室、走進(jìn)田野、走進(jìn)社區(qū)，把模擬政協(xié)社團(tuán)做成思政實(shí)踐育人的鮮活課堂。

　　十年前，當(dāng)我從時任校長郭涵手中接過模擬政協(xié)指導(dǎo)教師的證書時，就暗下決心：要把模擬政協(xié)社團(tuán)辦成思政育人的長久陣地。思政學(xué)科是立德樹人的關(guān)鍵課程。若學(xué)生只是死記硬背，不能活學(xué)活用、學(xué)以致用，思政學(xué)科的育人價值就很難真正實(shí)現(xiàn)。于是，我重新定位模擬政協(xié)，不再僅僅把它視為指導(dǎo)學(xué)生做提案的社團(tuán)活動，而是把它打造為思想政治學(xué)科實(shí)踐育人平臺，讓學(xué)生在具身體驗(yàn)中理解知識、運(yùn)用知識，感悟真理的力量。

　　我始終相信，祖國大地是最生動的思政課堂。為了讓學(xué)生讀懂“共同富?！薄熬G水青山就是金山銀山”，我和韓旭老師把課堂搬到浙江麗水。學(xué)生們走進(jìn)田間，學(xué)習(xí)稻魚共生系統(tǒng)，看生態(tài)農(nóng)業(yè)如何富民；走進(jìn)古堰畫鄉(xiāng)，采訪店主、游客，感受文旅融合的生機(jī)；走進(jìn)納愛斯集團(tuán)，見證民族企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的力量；走進(jìn)堰頭村，聽村支書講述村委會如何開展“千萬工程”，把過去的“豬圈糞坑村”變成眼下的休閑度假旅游勝地。學(xué)生們蹲在田埂上訪談、坐在村委會傾聽，書本上的理論瞬間有了溫度，他們激動地說：“教材上講的道理，原來都是真的！”

　　為了講透“人民為什么擁護(hù)中國共產(chǎn)黨”，我?guī)еM政協(xié)社團(tuán)學(xué)生自編自演情景劇。我引導(dǎo)學(xué)生以土地政策的變遷為主線編寫故事，再創(chuàng)作劇本。學(xué)生們查史料，了解中國共產(chǎn)黨在解放前開展的土地革命的背景，探索改革開放之初的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制提出的原因，探尋“土地三權(quán)分置”制度的意義。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生們分組撰寫臺詞、打磨表演。當(dāng)他們站在校慶80周年的公開課舞臺上真情演繹時，臺下掌聲雷動。這場沒有說教的思政課，讓“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和最大優(yōu)勢”不再是背誦知識點(diǎn)，而是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同。

　　我還聯(lián)合地理老師范蘭，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)中原大地。在河南省蘭考縣的焦裕祿同志紀(jì)念館，學(xué)生們聽館長講述焦裕祿475天戰(zhàn)風(fēng)沙、治鹽堿的堅(jiān)守；在張莊村，學(xué)生們親手翻淤挖沙，體會當(dāng)年百姓改良土壤的艱辛與智慧；在紅旗渠，學(xué)生們觸摸絕壁上的鋼釬鑿痕，聽老勞模講述當(dāng)年懸空鑿壁的場景。思政課講黨的群眾路線與為民宗旨，地理課講治沙修渠的科學(xué)原理，兩科融合讓學(xué)生們在親身體驗(yàn)中頓悟：中國共產(chǎn)黨永葆先進(jìn)性的密碼，就藏在躬身為民、實(shí)事求是、迎難而上的每一次偉大實(shí)踐里。

　　北京一零一中的育人目標(biāo)是培養(yǎng)具有家國情懷和國際視野的未來卓越擔(dān)當(dāng)人才，而模擬政協(xié)社團(tuán)最重要的一項(xiàng)活動就是引導(dǎo)學(xué)生模擬政協(xié)委員履職，直面真問題、開展真調(diào)研、解決真困難。

　　比如，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)居家養(yǎng)老的老人日益增多，他們存在“做飯難”“看病無人陪”等難題，顧蘭蕙等6名學(xué)生經(jīng)過研究，決定做關(guān)于依托社區(qū)推廣建立養(yǎng)老驛站機(jī)制的提案。整個暑假，我和學(xué)生走訪北京多家養(yǎng)老驛站，頂著烈日發(fā)放問卷，訪談經(jīng)營者與老人，把盈利難、支持不足等問題一一摸清。最終，這份提案被北京市政協(xié)采納，我和學(xué)生走進(jìn)民政局辦理協(xié)商會，親眼見證提案推動政策完善。

　　從建立高中生職業(yè)體驗(yàn)基地到建設(shè)出租車司機(jī)休息站，從高中生健康午休到加強(qiáng)學(xué)校周邊道路交通安全管理……在模擬政協(xié)社團(tuán)，學(xué)生們關(guān)注的從來不是宏大空洞的話題，而是身邊的民生小事。他們在訪談中學(xué)會實(shí)事求是，在商討中學(xué)會理性參與。理性公民，就在具身體驗(yàn)的實(shí)踐中悄然生長。

　　十年社團(tuán)耕耘，有汗水，更有感動。我見過學(xué)生在革命紀(jì)念館里熱淚盈眶，見過他們?yōu)樾薷奶岚赴疽沟搅璩?，見過他們在酷暑中堅(jiān)持調(diào)研不放棄，見過他們因提案被采納而自豪歡呼……這些瞬間都在告訴我：當(dāng)思政課走進(jìn)生活、走向大地，就能真正入腦入心，引導(dǎo)學(xué)生知行并進(jìn)。

　?。ū緢笥浾?胡茜茹 采訪整理）

《中國教育報》2026年05月11日 第05版