清晨，安徽涇縣宣紙文化園里，一群身穿藍布圍裙的中學(xué)生正低頭抄紙、曬紙。陽光透過窗欞灑在濕潤的紙簾上，水珠晶瑩。宣城市工業(yè)學(xué)校學(xué)生董紫涵小心地將紙漿鋪勻：“第一次做的時候紙總是破，現(xiàn)在我能獨立做出完整的四尺宣紙了?！毙埼幕瘓@的研學(xué)課程已成為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生必修實踐環(huán)節(jié)，涇縣規(guī)定每名學(xué)生每學(xué)年至少參加4個課時的非遺體驗。

　　這樣的場景，如今在宣城校園里已成常態(tài)。作為“中國文房四寶之鄉(xiāng)”，宣城擁有聯(lián)合國人類非遺代表作名錄項目1個，國家級非遺代表性項目8個、省級78個、市級201個。

　　“‘非遺進校園’不能只是一場熱鬧的展演?！毙鞘薪腆w局相關(guān)負責(zé)人說。近年來，該市將“一校一品”非遺傳承納入教育發(fā)展規(guī)劃，出臺實施方案，明確“縣縣有品牌、校校有特色”的目標。

　　據(jù)悉，宣城市教體局聯(lián)合文旅部門建立了“三個一”推進機制：每年召開一次專題推進會，每學(xué)期開展一次特色品牌學(xué)校評估，每個項目配備一名校內(nèi)教師和一名校外傳承人。經(jīng)費保障上，累計投入專項資金超500萬元，用于教材開發(fā)、器材購置和傳承人進校園補貼。師資建設(shè)上，采取“請進來、走出去”雙軌策略，聘請非遺傳承人擔(dān)任客座教師，同時組織中小學(xué)教師參加非遺技藝培訓(xùn)，已培養(yǎng)130余名“雙師型”非遺教育骨干。

　　如今，全市已有超200所中小學(xué)開設(shè)非遺相關(guān)課程，覆蓋學(xué)生近20萬人，47所學(xué)校被認定為市級非遺特色校，12所獲評省級中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校。

　　每周三下午，宣城市第四小學(xué)禮堂里傳出清脆的鑼鼓聲。皖南花鼓戲社團的孩子們在老師指導(dǎo)下走位、亮相、甩袖。五年級學(xué)生丁沐可在《夫妻觀燈》中扮演小旦：“剛開始不敢大聲唱，現(xiàn)在每次上臺都覺得特別自信?！?p>《中國教育報》2026年08月01日 第03版