本報訊（記者 黃星）日前，福建省教育廳印發(fā)通知，決定開展2026年福建省青少年學生讀書活動暨“學習新思想，做好接班人”主題活動，教育引導廣大中小學生立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者。

　　在主題活動方面，通知明確提出三個維度：一是通過國旗下講話、主題班隊會、少先隊活動課、專題演講、校園廣播等多種形式，深入開展“習語金句”學習活動；二是圍繞“賡續(xù)長征血脈，爭做時代新人”主題，組織開展征文和演講活動，展現(xiàn)黨的百年奮斗歷程、新時代發(fā)展偉大成就；三是組織開展“追尋領袖足跡”主題研學實踐活動，將習近平總書記在福建工作期間走過的山山水水、到過的千家萬戶，轉(zhuǎn)化為思政育人的鮮活教材，引導青少年學生在實地實景中感悟新思想實踐偉力。

　　通知要求，提高“書香校園”覆蓋率，推動每一所學校都成為“書香校園”。深化閱讀活動，增強學生思想道德素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)，將閱讀有機融入學校教育教學，與學科教學、漢字書寫教學、學生活動相結(jié)合，鼓勵學校每周開設1至2節(jié)閱讀課、打造精品閱讀課程、開展跨學科主題教學、提供“大閱讀”課后服務，開展“每天閱讀一小時”“周末閱享半日”行動，倡導家庭開展親子閱讀并分享閱讀感悟。多方位打造師生閱讀空間，完善圖書館管理與運作體系，提高圖書館利用率和學生借閱率。充分發(fā)揮校長、教師示范引領作用，倡導校長、教師率先讀書，形成“校長引領教師讀書、教師引領學生讀書”的良好氛圍。

　　通知提出，推動數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合，鼓勵各地各校依托專業(yè)機構開發(fā)“AI讀助手”，推動中小學校逐步覆蓋AI伴讀計劃，根據(jù)青少年不同年齡、興趣、基礎及發(fā)展需求，遴選閱讀主題與內(nèi)容、分析閱讀行為與習慣，實現(xiàn)個性化書目推薦、閱讀進度監(jiān)控和詳細分析報告生成功能。加強讀思結(jié)合，鼓勵青少年學生閱讀后進行深度思考，以抄錄金句、文學創(chuàng)作、戲劇表演、演示實驗、發(fā)明創(chuàng)造等多種方式展示思考成果。鼓勵各地各校與社會機構合作建立閱讀實踐基地，開展“行走閱讀”，結(jié)合區(qū)域歷史文化和風土人情打造閱讀實踐品牌。

《中國教育報》2026年08月19日 第01版