中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 李凌) 5月13日,由北京大學(xué)出版社、新航道國際教育集團聯(lián)合主辦的“向日葵國際教育高峰論壇(2018)”在北京舉行。

“向日葵國際教育高峰論壇(2018)”攜手來自經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)、哈佛大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)等東西方一流教育研究者,和中小學(xué)名校校長、杰出的國際人才,就“未來的挑戰(zhàn):視野·素養(yǎng)·選擇”這一主題展開討論,切實圍繞全球化、人工智能時代下,中國父母關(guān)注的實際問題與需求,深入討論如何培養(yǎng)具有未來視野的國際化人才。

培養(yǎng)具有全球勝任力的中國青少年

全球化3.0時代,優(yōu)秀的學(xué)校在全球招生,優(yōu)秀的企業(yè)在全球攬聘人才；反過來可以說:孩子的學(xué)習(xí)跨越了國界,國際化人才的成長之路向更多人開放,更多個體擁有機會進行全球化學(xué)習(xí)、工作,與遙遠空間的人交往、合作；當然,競爭也變得不再局限于一時一地。面向未來培養(yǎng)我們的下一代,必須提升他們的“全球勝任力”。

經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)教育與技能司司長安德烈亞斯·施萊克爾先生(Andreas Schleicher),他也是國際學(xué)生評估項目(Programme for International Student Assessment，簡稱PISA)項目負責(zé)人,做了《教育孩子,不為過去,只為將來》(Educating students for their future, rather than our past)的主題演講。他從現(xiàn)代科技給社會帶來的變化談起,對“全球勝任力”的概念進行了官方解讀:“全球勝任力是指對地區(qū)、全球和跨文化議題的分析能力,對他人的看法和世界觀的理解和欣賞能力,與不同文化背景的人進行開放、得體和有效的互動的能力,以及為集體福祉和可持續(xù)發(fā)展采取行動的能力?！彼J為,“全球勝任力”是孩子們適應(yīng)未來社會的重要因素,而這也是PISA關(guān)注這些能力的原因。他說:“具有全球勝任力的學(xué)生能夠分析當?shù)氐?、世界?甚至跨國間的問題,能夠理解不同的觀點,能夠和不同文化的人進行開放得體有效的互動,并且能夠為集體的福祉以及可持續(xù)發(fā)展付諸行動?！?/p>

哈佛大學(xué)前本科招生委員會高級招生官Sally女士就培養(yǎng)孩子好奇心的重要性發(fā)表演講。她認為好奇心使我們不斷在知識領(lǐng)域探索,不停地提問與反思;在世界名校的錄取標準里,好奇心也是招生官希望從每一個申請者身上看到的關(guān)鍵素養(yǎng)。

北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士生導(dǎo)師谷賢林教授就如何面對未來的挑戰(zhàn)進行闡述,他認為“包容”與“合作”是通向成功人生的兩個必不可少的素養(yǎng)。

新航道國際教育集團董事長兼CEO胡敏教授在開幕致辭時,深入分析了當下與未來的挑戰(zhàn),充分認可發(fā)展全球勝任力對于中國青少年的意義。他寄語家長:“如果作為父母的我們,善于自我學(xué)習(xí)與成長,始終在追求自己夢想的路上努力前行,便會成為孩子崇拜和信任的榜樣;同時,我們也才擁有了陪伴孩子成長的能力,在他們需要的時候,不但能給予愛與關(guān)懷,還可以帶給基于全球的視野和格局,陪伴他們成長為具有全球勝任力的中國青少年?！?/p>

從“教育”到“學(xué)習(xí)”:人工智能正在改變孩子的學(xué)習(xí)

這是一個知識時代,各個學(xué)科的研究突飛猛進,人工智能正在急劇改變我們的生活,但不變的是人類大腦的規(guī)律,和進化嵌入我們基因的繁殖與發(fā)展主題,這個主題,決定了家長對孩子的教育將越來越重視,同時也會越來越科學(xué)。

國家教育咨詢委員會秘書長、教育部教育發(fā)展研究中心原主任、國家督學(xué)張力教授在論壇發(fā)表《從當前到未來的教育與學(xué)習(xí),多維度的挑戰(zhàn)與機遇》的主題演講。他認為,今后的教育可能變成一種共同事業(yè),實現(xiàn)從“教育”到“學(xué)習(xí)”的跨越,從一個社會的有力的制度安排,過渡到包含了各種各樣形式的學(xué)習(xí)。在這樣一種全民學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)型社會”,學(xué)歷的邊界將被淡化;因為新科技帶來的學(xué)習(xí)方式的變革,將為個人學(xué)習(xí)帶來極大便利,當然同時也面臨新的挑戰(zhàn)。

在“人工智能如何改變我們的學(xué)習(xí)”的對話環(huán)節(jié),北京師范大學(xué)邊玉芳教授、北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院院長吳穎惠女士、鯨航科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人王光宇女士、清華與哈佛聯(lián)合培養(yǎng)博士生劉澤華同學(xué),就“人工智能如何改變孩子的學(xué)習(xí)”這個主題進行了深入討論。他們的主要議題和觀點包括:

·人工智能時代,我們不用懼怕改變,相反要擁抱科技變革為個人學(xué)習(xí)帶來的便利。

·培養(yǎng)孩子要發(fā)展專屬于人類心智的能力,放棄傳統(tǒng)的“機械型學(xué)習(xí)”;即使我們再想把孩子逼成考試機器,他們也比不過真的機器。

·與人工智能相比,人類最大的優(yōu)勢在于進化賦予我們的感知與認知能力,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)與工作領(lǐng)域,好奇心和創(chuàng)造力是最值得重視的關(guān)鍵性能力。

·從就業(yè)的角度考慮,人工智能確實會讓很多職業(yè)消失。哪些專業(yè)將來最有前途?如何為學(xué)習(xí)這些專業(yè)做準備?

視野:從國際研學(xué)開始培養(yǎng)走向世界的孩子

孩子成功走向世界的前提,是足夠了解世界。2016年12月,教育部等11部門印發(fā)《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,正式提出將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃,通過集體旅行、集中食宿方式開展研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。如今,已有越來越多的中小學(xué)生通過研學(xué)旅行走出校園,走出國門,了解外面的世界。

當天,北京一零一中學(xué)副校長熊永昌先生、北京陳經(jīng)綸中學(xué)高中校區(qū)校長牟成梅女士、北京市私立匯佳學(xué)校執(zhí)行校長張曄女士在現(xiàn)場分享了各自學(xué)校在國際研學(xué)方面所做的探索和思考。

研學(xué)與傳統(tǒng)的旅游觀光的區(qū)別是什么?通過研學(xué)活動,孩子們都得到了哪些成長和收獲?開展研學(xué)活動需要關(guān)注哪些問題……校長們在分享中表示,研學(xué)活動并不是一次簡單的旅游觀光,而是結(jié)合課程設(shè)計的一次教育活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力,讓他們在跨文化交流中開拓視野,真正實踐“讀萬卷書行萬里路”。

《幸福就是一起成長:麻省理工金融小子養(yǎng)育手記》是新航道家庭教育研究院院長陳采霞教授的新作,由北京大學(xué)出版社最新出版?！靶腋＞褪且黄鸪砷L”也是陳采霞希望與現(xiàn)場父母共勉的一句話。

北京大學(xué)教育與人類發(fā)展系系主任蔣凱教授、《中國教育報·家庭教育周刊》主編楊詠梅女士,作為點評嘉賓,對該書進行了點評。他們高度稱贊作為媽媽的陳采霞教授的育兒智慧,認為全書從兒子從出生到進入谷歌工作期間的二十多年的記錄,生動地再現(xiàn)了孩子在家長的引導(dǎo)和幫助下如何擁有熱情開朗、善于交流的性格,如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如何戰(zhàn)勝成長的困難。這些故事包含真情,所思所感貼近家庭現(xiàn)實,對渴望幫助孩子成長的家長有很好的啟迪與借鑒作用。

如何在家庭中發(fā)揮閱讀的意義?北京大學(xué)出版社副社長張濤先生在開幕致辭中進行了深入闡述,他認為,如果通過家長的有益引導(dǎo),能夠讓閱讀成為孩子一生的興趣,就將是家庭最大之幸事。

現(xiàn)場,陳采霞教授將簽名新書贈送給“向日葵父母學(xué)堂·讀書會”的愛讀書家長,希望鼓勵有同樣興趣的爸爸媽媽們一起閱讀,共同成長。