中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 唐琪）2026年政府工作報(bào)告明確提出，高質(zhì)量共建“一帶一路”。全國政協(xié)委員、中華職業(yè)教育社副理事長(zhǎng)蘇華在接受采訪時(shí)表示，職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要使命，當(dāng)前我國職業(yè)教育在服務(wù)“一帶一路”建設(shè)中，仍面臨人才培養(yǎng)與海外需求對(duì)接不夠緊密、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)國際互認(rèn)進(jìn)程遲緩、跨文化融合能力不足等問題。

為此，蘇華委員提出以下建議：

首先，錨定基礎(chǔ)設(shè)施“硬聯(lián)通”，構(gòu)建產(chǎn)教協(xié)同育人體系。要圍繞海外產(chǎn)能合作需求，推動(dòng)校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地，開展“訂單式”培養(yǎng)。同時(shí)，依托魯班工坊、絲路學(xué)院等境外辦學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)中外教學(xué)資源互聯(lián)互通，并選派教師赴海外實(shí)踐，提升師資隊(duì)伍的國際化教學(xué)能力。

其次，聚焦規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)“軟聯(lián)通”，完善職教標(biāo)準(zhǔn)國際互認(rèn)機(jī)制。核心是推動(dòng)中國職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)輸出，通過與共建國家對(duì)接，開發(fā)多語種專業(yè)與課程標(biāo)準(zhǔn)，并推動(dòng)其本土化應(yīng)用。此外，應(yīng)搭建跨境學(xué)分轉(zhuǎn)換與技能認(rèn)證平臺(tái)，建立規(guī)范的境外辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)體系。

最后，夯實(shí)人文“心聯(lián)通”，厚植包容互信根基。建議以職業(yè)教育為紐帶，廣泛開展中外師生技能競(jìng)賽、文化研學(xué)等交流活動(dòng)，增進(jìn)理解與認(rèn)同。在境外辦學(xué)中，應(yīng)構(gòu)建中外協(xié)同治理機(jī)制，培養(yǎng)本土師資，并依托平臺(tái)開展技能培訓(xùn)與志愿服務(wù)，講好中國故事，全面提升中國職業(yè)教育的國際美譽(yù)度。