中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 熊杰）“以前學(xué)校想用AI，要么沒工具，要么各搞各的，數(shù)據(jù)不能互通，這個(gè)平臺將實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，并讓師生可以低門檻地進(jìn)行應(yīng)用?！苯眨瑥B門市教育局召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹人工智能助力教育變革的舉措。會(huì)上提出，市教育局即將推出命名為“鷺島靈犀”的AI智能平臺。發(fā)布會(huì)后，市教育事務(wù)受理中心副主任吳明禧向記者介紹了相關(guān)情況。

“以后老師們想用AI輔助備課、學(xué)校想做學(xué)情分析，都能在這個(gè)平臺上找到‘趁手的工具’?！眳敲黛硎尽Ｖ悄芑瘧?yīng)用供給不足、算力資源校際不均衡、“數(shù)據(jù)孤島”難以打通等問題，一直是教育數(shù)字化的“攔路虎”。據(jù)介紹，“鷺島靈犀”的亮相，正是為這些難題提供破解之道?！办`犀”二字，取自“心有靈犀”，意思是讓人工智能實(shí)實(shí)在在進(jìn)校園、進(jìn)課堂，希望AI能真正讀懂師生、貼近教學(xué)。

作為廈門教育人工智能創(chuàng)新應(yīng)用的核心引擎和重要載體，“鷺島靈犀”平臺聚焦資源匯聚、場景共創(chuàng)、數(shù)據(jù)智治、協(xié)同賦能四大核心功能。同時(shí)，其還將實(shí)現(xiàn)四大目標(biāo)：一是統(tǒng)籌算力與模型集約供給，實(shí)現(xiàn)區(qū)校便捷可調(diào)用；二是匯聚優(yōu)質(zhì)教育AI場景應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)校校覆蓋智能應(yīng)用；三是普及師生智能數(shù)字素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)班班善用AI賦能；四是激發(fā)全員共創(chuàng)活力，實(shí)現(xiàn)人人皆可智慧創(chuàng)新。該平臺支持師生低門檻創(chuàng)編智能應(yīng)用，為教、學(xué)、研、評、管、育全場景提供安全、高效、一體化智能支撐。

“未來，該平臺將助力實(shí)現(xiàn)‘校校覆蓋智能應(yīng)用、班班善用AI賦能’，讓師生都能成為智慧創(chuàng)新的參與者。”市教育局信息化處處長郭淑婷介紹，人工智能賦能教育，關(guān)鍵在人。目前，廈門正在構(gòu)建一支“專家指導(dǎo)組、專業(yè)校長、種子教師”三級聯(lián)動(dòng)的人才隊(duì)伍。

2026年，由高校專家、教研員、一線校長教師組成的16人專家指導(dǎo)組已完成組建，服務(wù)范圍覆蓋從幼兒園到大學(xué)的各個(gè)階段。專家組成員主要負(fù)責(zé)具體規(guī)劃的制定、對師生進(jìn)行培訓(xùn)、到學(xué)校指導(dǎo)人工智能具體工作等任務(wù)。廈門還將遴選100名“懂教育、通技術(shù)”的“種子教師”，并進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，力求打造一支能打硬仗的AI教學(xué)“先鋒隊(duì)”。

近年來，廈門致力于提升校長數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力，并開展相關(guān)培訓(xùn)，目前已培訓(xùn)400多位校長，2026年這項(xiàng)工作將繼續(xù)推進(jìn)。智慧校園建設(shè)也在穩(wěn)步推進(jìn)。目前，廈門已有智慧校園266個(gè)。