春風(fēng)一吹，孔目江邊的柳絮就飄起來(lái)了。這時(shí)候，學(xué)校廣播里說(shuō)“全民閱讀活動(dòng)周”要開始了。我坐在教室里，聽著窗外的鳥叫，心里琢磨著該讀哪本書。翻了好久教育部推薦的書單，最后我把目光停在了達(dá)爾文的《物種起源》上——那本紅皮經(jīng)典版的書，封面上印著一只雀鳥的側(cè)影，像是要跟我講點(diǎn)什么。

說(shuō)實(shí)話，剛翻開這本書的時(shí)候，我是有點(diǎn)怕的。“自然選擇”“性狀分歧”，這些詞看著就跟物理公式一樣難懂。但達(dá)爾文寫東西有個(gè)好處，他不像有些科學(xué)家那樣高高在上，他會(huì)跟你講故事。比如他說(shuō)加拉帕戈斯群島上的雀鳥，有的嘴巴粗短，能嗑開堅(jiān)硬的種子；有的嘴巴細(xì)長(zhǎng)，專門吃樹上的蟲子。我就想，這不就像我們班同學(xué)嗎？有人擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，有人喜歡畫畫，每個(gè)人都有自己的“特長(zhǎng)”。原來(lái)大自然里的生物，也是這樣慢慢變成現(xiàn)在這個(gè)樣子的。

最讓我佩服的，是達(dá)爾文那股子倔勁兒。他為了證明自己的理論，花了二十多年時(shí)間，滿世界收集標(biāo)本、做實(shí)驗(yàn)、記筆記。我在物理課上做光學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，經(jīng)常因?yàn)橐淮螖?shù)據(jù)不對(duì)就想放棄，有時(shí)候還會(huì)偷偷改數(shù)據(jù)應(yīng)付老師?，F(xiàn)在想想，真是臉紅。達(dá)爾文要是像我這樣，估計(jì)永遠(yuǎn)也寫不出《物種起源》了。他讓我明白，做事情不能圖快，得一步一個(gè)腳印，哪怕慢一點(diǎn)，只要堅(jiān)持下來(lái)，總會(huì)有收獲。

這本書還有個(gè)特別的地方，就是后面附了舒德干院士團(tuán)隊(duì)的研究。他們?cè)谥袊?guó)澄江發(fā)現(xiàn)了5.3億年前的化石，證明了寒武紀(jì)時(shí)期確實(shí)出現(xiàn)過(guò)生物大爆發(fā)。這讓我突然懂了：科學(xué)不是一成不變的真理，而是一場(chǎng)接力賽。達(dá)爾文跑完了第一棒，現(xiàn)在輪到我們這代人了。我們學(xué)習(xí)知識(shí)，不是為了記住答案，而是為了將來(lái)能提出新的問題。

讀完這本書，我覺得自己好像長(zhǎng)大了點(diǎn)。以前看到不懂的東西，總想著問別人；現(xiàn)在我會(huì)先自己查資料、做記錄，試著找答案。全民閱讀周只有短短幾天，但讀書這件事，應(yīng)該是一輩子的事。我想，以后不管遇到什么困難，只要想起達(dá)爾文在書房里對(duì)著標(biāo)本發(fā)呆的樣子，我就會(huì)告訴自己：別著急，慢慢來(lái)，總能找到屬于自己的路。（作者：江西省新余第一中學(xué)初一年級(jí)（36）班 陳敘寧 指導(dǎo)教師：譚曦）