中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 熊杰 通訊員 江華麗）最近，在廈門理工學(xué)院光電與通信工程學(xué)院的智慧教室里，2023級(jí)電子信息工程專業(yè)學(xué)生羅佳泰正手持巴掌大的“口袋儀器”，一邊觀察屏幕上的波形，一邊調(diào)試手中真實(shí)的數(shù)字電路。

“《數(shù)字電子技術(shù)》是基礎(chǔ)課程，也是一門老課程，很枯燥。有了便攜式實(shí)驗(yàn)箱和口袋儀器，學(xué)生隨時(shí)可以做實(shí)驗(yàn)，我們希望用新方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！闭n程負(fù)責(zé)人、光電與通信工程學(xué)院教師江華麗表示。

這款自主研發(fā)的實(shí)驗(yàn)箱體積小、成本低，卻集成了數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)所需的核心模塊，學(xué)生可以帶回宿舍隨時(shí)搭建電路、排查故障，徹底打破了“離開實(shí)驗(yàn)室就無(wú)法繼續(xù)研究”的時(shí)空限制。這是學(xué)校為老課程注入新基因的具體措施之一?！坝辛藢?shí)驗(yàn)箱和口袋儀器，課后能自己繼續(xù)調(diào)試，遇到問(wèn)題不用等下次實(shí)驗(yàn)課，自己慢慢琢磨，反而記得更牢。”羅佳泰說(shuō)。

學(xué)校在《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)過(guò)程中，還注重引入合作企業(yè)的真實(shí)案例，讓學(xué)生真實(shí)感受到這門課程在企業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景。教學(xué)團(tuán)隊(duì)與廈門盈趣科技股份有限公司深度合作，發(fā)揮算法理論優(yōu)勢(shì)，將其成果直接轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，讓學(xué)生真實(shí)感受到如何將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)的全過(guò)程。

通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)，學(xué)生的應(yīng)用能力得到提升。學(xué)生王佐帥在廈門盈趣科技股份有限公司實(shí)習(xí)期間，在學(xué)校教授張宏怡的指導(dǎo)下，幫助企業(yè)完成平板顯示手寫筆跡清除、文字識(shí)別等功能的研發(fā)，相關(guān)成果均被企業(yè)采用。

此外，教師還對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，打破了傳統(tǒng)課程線性羅列、與產(chǎn)業(yè)代差明顯的局限?！耙郧皩W(xué)完觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器，感覺都是獨(dú)立的模塊，不知道怎么組成一個(gè)完整的數(shù)字系統(tǒng)?，F(xiàn)在按知識(shí)體系框架梳理，腦子里有了清晰的系統(tǒng)藍(lán)圖?！?023級(jí)電子信息工程專業(yè)學(xué)生林子恒說(shuō)。

“以前，學(xué)生使用虛擬仿真軟件，雖然能成功驗(yàn)證電路功能，但在實(shí)際搭建電路時(shí)故障較多，課后如果沒有實(shí)物調(diào)試環(huán)境，很難培養(yǎng)起復(fù)雜電路系統(tǒng)的綜合調(diào)試能力?！苯A麗說(shuō)，學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)性教學(xué)改革，特別是投入使用“便攜式實(shí)驗(yàn)箱”，學(xué)生可以隨時(shí)驗(yàn)證自己設(shè)計(jì)的電路，讓書本知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為實(shí)物。

此外，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)中，還引入廈門本地企業(yè)在芯片封裝、器件焊接等方面的案例，學(xué)生實(shí)踐能力提升明顯。這些為畢業(yè)生從事電子器件、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)集成以及生產(chǎn)制造等領(lǐng)域工作夯實(shí)了基礎(chǔ)，畢業(yè)生也因此收獲用人單位好評(píng)。