中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 鄭翅）7月16日，第二屆中小學科學教育大會在浙江省金華市召開。會議由中國教育學會、北京師范大學、浙江師范大學、金華市人民政府共同主辦，主題為“深入實施科學教育，賦能基礎教育高質(zhì)量發(fā)展”。中國科學院院士、中國青少年科技教育工作者協(xié)會理事長武向平，中國科學院院士、浙江大學教授楊文采出席會議。教育部校外教育培訓監(jiān)管司司長范海林，中國教育學會常務副會長呂玉剛，北京師范大學黨委常委、常務副校長王守軍，浙江省教育廳總督學張悅，浙江師范大學黨委副書記、校長邱利民，金華市人民政府黨組成員、副市長章旭升出席會議并講話。中國教育學會副會長、秘書長楊銀付主持大會開幕式。

范海林表示，要深入學習貫徹習近平總書記關于在教育“雙減”中做好科學教育加法的重要講話精神，把握好科學教育的戰(zhàn)略定位，站在為黨育人、為國育才的高度，將科學教育作為落實立德樹人根本任務的重要載體進行系統(tǒng)謀劃。他指出，抓好科學教育、為科技強國奠基，已經(jīng)成為全社會的共識和行動。站在“十五五”的新起點上，要以更高站位、更寬視野、更實舉措，以“做中學”推動教育教學方式深刻變革，以新技術賦能科學教育高質(zhì)量發(fā)展，打造開放協(xié)同的科學教育生態(tài)，推動科學教育從全面鋪開邁向縱深突破。

呂玉剛表示，加強中小學科學教育是提升國家科技競爭力、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的基礎性工程。推動中小學科學教育深入實施，是中國教育學會的職責所在、使命所在。他介紹了中國教育學會在科學教育領域開展的工作，并表示中國教育學會將一如既往發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯聚好資源，搭建好平臺，服務好一線，助力中小學科學教育深入實施。

王守軍介紹，北京師范大學始終以服務國家基礎教育為使命，系統(tǒng)布局科學教育全鏈條建設，構(gòu)建起學術研究、課程實踐、師資培育、資源供給四位一體的完整工作體系。期待能夠持續(xù)推動產(chǎn)教雙向深度融合，把前沿科技成果、實踐場景轉(zhuǎn)化為中小學科學教學資源，賦能青少年核心素養(yǎng)提升。

邱利民表示，浙江師范大學將持續(xù)在中小學科學教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)課程資源共建共享、大中小學貫通培養(yǎng)機制探索等方面持續(xù)發(fā)力，以實際行動服務國家戰(zhàn)略需求。

章旭升表示，金華市作為全國中小學科學教育實驗區(qū)，將以本次大會為起點，錨定“走在前、開新局”的目標，在科學教育資源集聚、科學思維養(yǎng)成、科學精神樹立等方面不斷探索創(chuàng)新。

張悅介紹了浙江省科學教育工作開展情況，特別是立足數(shù)字變革、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新兩大獨特優(yōu)勢，從健全協(xié)同體系、深化課堂改革、打造區(qū)域樣板三個維度系統(tǒng)推進中小學科學教育的主要做法和取得的成績，并表示將持續(xù)深化“雙減”，做實科學教育加法。

在主旨報告環(huán)節(jié)，中國科學院院士武向平、楊文采，美國南佛羅里達大學教授Dana L. Zeidler，浙江師范大學資深教授趙強福，復旦大學教授金曉峰，中國常駐聯(lián)合國教科文組織原大使銜代表楊進等6位國內(nèi)外專家，圍繞AI時代的中小學科學教育、科學文化基因培育、社會性科學議題、科學認知思維培養(yǎng)、AI助力理解科學本質(zhì)、STEM教育國際比較等前沿議題作主旨報告。

當天下午，大會同步舉辦8個平行專題研討。來自全國科學教育領域的專家學者、有關地方教育行政部門和教育科研機構(gòu)代表、中小學校長和教師等1000余人參會。

會議現(xiàn)場。主辦方供圖