中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）新生兒代謝病篩查、熱帶雨林生態(tài)分析、古建傳承新設計……近日，2026年（第19屆）中國大學生計算機設計大賽首場決賽舉行，來自全國412所院校的2100余名師生齊聚東華大學，以代碼碰撞創(chuàng)意，用技術破解現(xiàn)實難題。

作為中國高等教育學會發(fā)布的“全國普通高校大學生競賽排行榜”核心賽事，中國大學生計算機設計大賽含金量高、覆蓋面廣、專業(yè)性強，采用“校賽—省賽—國賽”三級賽制，國賽階段設六個決賽區(qū)。今年上海決賽由東華大學承辦實施、信息與智能科學學院具體組織，聚焦大數(shù)據(jù)應用、數(shù)媒靜態(tài)設計兩大競賽方向。賽事自啟動以來，累計收到2萬余件參賽作品，經(jīng)過層層選拔，264件大數(shù)據(jù)應用類作品、357件數(shù)媒靜態(tài)設計類作品進入決賽。經(jīng)過激烈角逐，大賽產(chǎn)生一等獎31項、二等獎159項、三等獎421項。

大數(shù)據(jù)應用賽道緊扣國家培育新質生產(chǎn)力、激活數(shù)據(jù)要素、推進數(shù)實融合、建設數(shù)字中國頂層部署，參賽作品圍繞產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字鄉(xiāng)村、智慧城市、民生治理搭建數(shù)據(jù)分析模型和智能體，充分展現(xiàn)青年學子運用數(shù)據(jù)技術破解現(xiàn)實難題的實踐能力。數(shù)媒靜態(tài)設計賽道響應國家文化數(shù)字化戰(zhàn)略、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化與創(chuàng)新性發(fā)展政策，本年度主題為“中國古代建筑成就”，參賽團隊運用數(shù)字視覺、計算機可視化技術復原古民居、宮殿、古橋梁，挖掘古代建筑科技、匠人精神與傳統(tǒng)營造典籍，用數(shù)字設計講好中國古代科技文明故事，實現(xiàn)科技與美育雙向育人。

“數(shù)字時代呼喚復合型信息技術人才，新質生產(chǎn)力發(fā)展需要青年力量接力?！贝筚惿虾Ｙ悈^(qū)負責人、東華大學教務處處長杜明表示，希望以賽事為紐帶，聯(lián)動全國高校，交流計算機創(chuàng)新人才培養(yǎng)經(jīng)驗，引導學生把專業(yè)所學融入國家發(fā)展大局。