云南大學(xué)地處祖國西南邊陲、多民族聚居的云南省，是一所擁有百余年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)。在多民族師生共學(xué)共居的校園環(huán)境中，如何通過校園文化建設(shè)有效鑄牢中華民族共同體意識，成為學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要課題。圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)資源中心、文化育人高地和校園精神家園，承擔(dān)著文獻(xiàn)典藏、知識服務(wù)、文化傳承等多重使命。云南大學(xué)圖書館堅(jiān)持“四個(gè)融入”理念，促進(jìn)紅色閱讀與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育深度融合。

以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅(jiān)持“四個(gè)融入”的設(shè)計(jì)理念

自2021年起，云南大學(xué)圖書館立足館藏紅色文獻(xiàn)資源，緊扣“傳承紅色 閱享經(jīng)典”主題，系統(tǒng)構(gòu)建起“征文+朗誦+書展+沙龍+專題推介”的紅色閱讀推廣體系。在實(shí)踐中，我們深刻認(rèn)識到，紅色文化是中華民族共同的精神財(cái)富，紅色經(jīng)典中蘊(yùn)含的愛國精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神與鑄牢中華民族共同體意識高度契合。為此，圖書館將紅色閱讀推廣與民族團(tuán)結(jié)教育有機(jī)融合，逐步探索形成“以紅色閱讀鑄魂、以經(jīng)典文化潤心、以多元活動(dòng)聚情”的校園文化建設(shè)模式，有力促進(jìn)了各民族師生交往交流交融。2026年6月，在圖書館策劃舉辦“鑄牢中華民族共同體意識主題書展”，通過典籍、紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)、圖片、實(shí)物、多媒體等方式立體呈現(xiàn)鑄牢中華民族共同體相關(guān)書籍和文獻(xiàn)資源，切實(shí)推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識主題教育。

融入紅色基因傳承。紅色文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民在革命、建設(shè)、改革中形成的寶貴精神財(cái)富，是鑄牢中華民族共同體意識的重要精神紐帶。圖書館將紅色經(jīng)典閱讀作為主線，通過組織師生共讀紅色經(jīng)典、講述紅色故事、傳承紅色精神，引導(dǎo)各民族師生在共同的歷史記憶中增強(qiáng)對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認(rèn)同。

融入館藏資源稟賦。圖書館現(xiàn)有“云嶺先鋒黨建書屋”等紅色文獻(xiàn)專區(qū)，藏有馬克思主義經(jīng)典、黨史黨建、紅色經(jīng)典文學(xué)等文獻(xiàn)超萬冊。同時(shí)，圖書館還藏有豐富的民族文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn)資源。通過系統(tǒng)梳理、整合、推介這些資源，為鑄牢中華民族共同體意識教育提供堅(jiān)實(shí)的文獻(xiàn)支撐。

融入多元文化互動(dòng)。云南是民族文化的百花園。圖書館在活動(dòng)中注重挖掘和展示各民族優(yōu)秀文化，通過征文、朗誦、書畫、分享會等多元形式，搭建各民族師生文化交流平臺，促進(jìn)各民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，在交流互鑒中增強(qiáng)中華文化認(rèn)同。

融入全過程育人。將鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿于閱讀推廣活動(dòng)的策劃、實(shí)施、評估全過程，貫穿于開學(xué)季、世界讀書日、畢業(yè)季、國慶節(jié)、“七一”、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日等重要節(jié)點(diǎn)，形成常態(tài)化、長效化機(jī)制，讓中華民族共同體意識在潛移默化中入腦入心。

打造系列品牌活動(dòng)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和文化交往交流交融

構(gòu)建“紅色+民族”特色文獻(xiàn)保障體系。一是建設(shè)紅色文獻(xiàn)專區(qū)。依托“云嶺先鋒黨建書屋”，系統(tǒng)收藏馬克思主義經(jīng)典著作、黨和國家重要文獻(xiàn)、黨史黨建研究著作、紅色經(jīng)典文學(xué)作品等；自2023年開始，定期更新線上“館員薦書榜”（紅色經(jīng)典主題）， 每年3期；線下“圖書館黨史黨建書目推薦” 自2021年5月開始，已推出9期，每期100冊。二是拓展中華民族共同體文獻(xiàn)資源及展覽展示。今年6月，在圖書館舉辦鑄牢中華民族共同體意識主題書展。整個(gè)展覽位于呈貢校區(qū)圖書館一樓中庭400平方米的圓形區(qū)域，利用展覽區(qū)域中間兩圈大型八角環(huán)形桌作為展臺并搭建展架。此場地在圖書館的核心位置，采光、通風(fēng)、人流條件較好，可以實(shí)現(xiàn)圖書館對主題書展要求保持靜音或低噪聲的環(huán)境與氛圍。

書展以鑄牢中華民族共同體意識為主題，依托圖書館中庭環(huán)形空間展開。內(nèi)外展陳區(qū)域在視覺上相互呼應(yīng)，具有較強(qiáng)的向心性，有利于形成中心明確、路徑連貫的參觀路線。展覽立足圖書館公共文化空間，以重要論述、經(jīng)典文獻(xiàn)、統(tǒng)編教材、鑄牢主題著作、代表論文、課程文本、古籍展閱、題錄書目、館藏資源和電子資源為基礎(chǔ)，構(gòu)建面向師生的主題閱讀路徑。展覽貫穿三條主線：

權(quán)威主線。以重要論述、權(quán)威讀本、《中華民族共同體概論》為重要依據(jù)，突出鑄牢中華民族共同體意識這一新時(shí)代黨的民族工作主線，明確展覽的政治方向和主題內(nèi)涵。

文獻(xiàn)主線。以馬克思主義民族理論經(jīng)典文獻(xiàn)、中國化時(shí)代化重要文獻(xiàn)、歷史類著作、鑄牢主題著作、代表論文、課程文本和館藏資源，形成可閱讀的文獻(xiàn)體系。

轉(zhuǎn)化主線。以云南大學(xué)西南邊疆文獻(xiàn)整理、田野研究、平臺建設(shè)、專題研究、課程育人、實(shí)踐教學(xué)和圖書館閱讀推廣，呈現(xiàn)鑄牢中華民族共同體意識教育在高校圖書館空間中的教育功能、展示功能和傳播功能。

此主題書展以“翻閱一本書”為總體意象，引導(dǎo)觀眾從重要論述進(jìn)入經(jīng)典文獻(xiàn)，從《中華民族共同體概論》進(jìn)入歷史脈絡(luò)，從鑄牢主題書單進(jìn)入延伸閱讀，在圖書館公共文化空間中理解中華民族共同體的形成發(fā)展和新時(shí)代中華民族共同體建設(shè)。

展覽圍繞“第一部分 經(jīng)典文獻(xiàn)與歷史脈絡(luò)——從理論源流到新時(shí)代主線”“第二部分 主題閱讀導(dǎo)讀——從概念闡釋到文明新路”“第三部分 云大學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與圖書館轉(zhuǎn)化——從文獻(xiàn)支撐到持續(xù)閱讀”三部分展開，以圖書館公共文化空間承載鑄牢中華民族共同體意識的文獻(xiàn)支撐、知識服務(wù)和文化育人功能，為師生提供可閱讀、可理解、可延伸的主題學(xué)習(xí)路徑。

打造“傳承紅色 閱享經(jīng)典”品牌活動(dòng)體系。一是“重溫紅色經(jīng)典 講好中國故事”征文大賽。每年一屆，面向全校各民族學(xué)生征集紅色經(jīng)典讀后感、紅色故事新編、民族團(tuán)結(jié)主題征文。自2022年開始，舉辦第一季，已連續(xù)舉辦4屆，累計(jì)收到投稿600余篇，獲獎(jiǎng)作品中涌現(xiàn)出大量講述家鄉(xiāng)紅色故事、民族團(tuán)結(jié)故事的優(yōu)秀作品。二是“紅色經(jīng)典 聲動(dòng)心弦”朗讀大賽。鼓勵(lì)學(xué)生誦讀紅色經(jīng)典、歌頌民族團(tuán)結(jié)。自2023年開始，已舉辦3季，共收到參賽作品650余份，評選出百余名獲獎(jiǎng)?wù)?。三是紅色主題書展。每年結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在圖書館大廳舉辦大型紅色主題書展。2021年，舉辦“與黨同心 與黨同行”建黨百年大型展覽、建黨百年先進(jìn)人物展；2023年，舉辦“不忘初心 砥礪前行”紅色經(jīng)典圖書展；2024年，舉辦中國共產(chǎn)黨紀(jì)律建設(shè)發(fā)展歷程展；2025年，舉辦浩氣長虹?抗戰(zhàn)勝利80周年專題書展、“傳承紅色基因 閱享紅色經(jīng)典”圖書展。四是紅色觀影會與主題沙龍。每年4月份讀書節(jié)舉辦“思悟書友會”，每學(xué)期舉辦“經(jīng)典詠流傳”讀者沙龍，每月舉辦1—2場紅色觀影會或主題沙龍，精選反映民族團(tuán)結(jié)、愛國主義精神的優(yōu)秀影片和圖書?；顒?dòng)設(shè)置后續(xù)交流分享環(huán)節(jié)，邀請思政課教師、民族學(xué)專家與學(xué)生面對面交流，引導(dǎo)各族學(xué)生深入思考中華民族共同體的歷史邏輯與現(xiàn)實(shí)意義。五是云南高校“中科杯”知識競賽。競賽試題涵蓋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、習(xí)近平文化思想、中國共產(chǎn)黨人精神譜系、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化、黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史、社會主義核心價(jià)值觀、鑄牢中華民族共同體意識等內(nèi)容。自2021年，每年舉辦一屆，至今已連續(xù)舉辦6屆，每年吸引校內(nèi)上千名師生積極參與。

創(chuàng)新“黨建+閱讀+民族團(tuán)結(jié)”融合育人模式。黨總支引領(lǐng)。圖書館黨總支以“黨建引領(lǐng)+文化育人”為核心，將鑄牢中華民族共同體意識教育納入工作重要內(nèi)容。黨總支49名黨員（占部門職工近60%）全部參與紅色閱讀推廣活動(dòng)的策劃與組織。黨員帶頭學(xué)習(xí)民族理論政策，帶頭推薦民族文獻(xiàn)，形成“黨員帶頭、全員參與”的工作格局。館院（部門）協(xié)同聯(lián)動(dòng)。與學(xué)校馬克思主義學(xué)院、民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院、黨委宣傳部、校團(tuán)委等建立長效合作機(jī)制。馬克思主義學(xué)院教師擔(dān)任紅色經(jīng)典閱讀指導(dǎo)專家，民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院師生為民族文獻(xiàn)推薦提供學(xué)術(shù)支持。學(xué)生社團(tuán)參與。依托圖書館指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)“書錦雅社”招募各民族學(xué)生志愿者參與活動(dòng)策劃、現(xiàn)場執(zhí)行、宣傳推廣。社團(tuán)現(xiàn)有骨干成員40人、普通成員1000余人，涵蓋漢族、彝族、白族、壯族、回族等民族。學(xué)生社團(tuán)自主策劃“民族讀書會”“家鄉(xiāng)紅色故事會”“鄉(xiāng)約讀書”等活動(dòng)，成為圖書館閱讀推廣的重要生力軍。

提升核心品牌“傳承紅色 閱享經(jīng)典”的影響力，不斷開拓創(chuàng)新

通過打造具有高度辨識度和廣泛參與度的閱讀推廣項(xiàng)目，每年累計(jì)吸引全校萬名師生參與，實(shí)現(xiàn)了多民族學(xué)生的廣泛覆蓋。品牌效應(yīng)顯著，示范帶動(dòng)作用突出?！皞鞒屑t色 閱享經(jīng)典”已成為云南大學(xué)圖書館的核心品牌，形成了可復(fù)制、可推廣的“黨建+閱讀推廣”工作模式。宣傳廣泛，影響力持續(xù)擴(kuò)大?？傮w而言，我們堅(jiān)持了幾個(gè)方面的創(chuàng)新：

理念創(chuàng)新：紅色閱讀與民族團(tuán)結(jié)教育深度融合。突破傳統(tǒng)閱讀推廣僅關(guān)注閱讀行為本身的局限，將紅色閱讀作為鑄牢中華民族共同體意識的重要載體。通過挖掘紅色經(jīng)典中的民族團(tuán)結(jié)元素，組織各民族師生共讀、共講、共演紅色故事，在共同的精神體驗(yàn)中增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。尤其是鑄牢中華民族共同體意識主題書展通過確定參觀和閱讀路徑，依托館藏文獻(xiàn)、課程資源、學(xué)術(shù)成果和閱讀推廣平臺，發(fā)揮文獻(xiàn)資源整合、知識傳播和文化育人功能。展覽將重要論述、經(jīng)典文獻(xiàn)、統(tǒng)編教材、鑄牢中華民族共同體意識主題著作、代表論文和云大相關(guān)資源組織為清晰的主題學(xué)習(xí)路徑，使相關(guān)研究成果和文獻(xiàn)資源轉(zhuǎn)化為可閱讀、可感知、可延伸的公共文化內(nèi)容，體現(xiàn)了紅色閱讀與民族團(tuán)結(jié)教育的深度融合。

模式創(chuàng)新：“黨建+閱讀推廣+民族團(tuán)結(jié)”三位一體。以圖書館黨總支三個(gè)黨支部為戰(zhàn)斗堡壘，以閱讀推廣為工作抓手，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，形成“支部引領(lǐng)、黨員帶頭、館員參與、社團(tuán)聯(lián)動(dòng)”的工作格局。這一模式實(shí)現(xiàn)了黨建與業(yè)務(wù)深度融合、政治引領(lǐng)與專業(yè)服務(wù)同頻共振。

載體創(chuàng)新：線上線下融合、多種形式傳播。依托新媒體平臺，推出“館員薦書榜”“閱讀心語”“瑯?gòu)忠暯纭钡染€上欄目，實(shí)現(xiàn)紅色閱讀的年輕化、可視化傳播。

機(jī)制創(chuàng)新：館院（部門）協(xié)同、多元主體共育。打破圖書館單一主體局限，聯(lián)合馬克思主義學(xué)院、民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院、校團(tuán)委等多元力量，形成“圖書館搭臺、多學(xué)院唱戲、各民族學(xué)生受益”的協(xié)同育人機(jī)制。

面向未來，我們依然要做到：

鑄牢中華民族共同體意識必須找準(zhǔn)有效載體。圖書館作為文化育人高地，擁有豐富的文獻(xiàn)資源和專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，是開展鑄牢中華民族共同體意識教育的天然陣地。

必須堅(jiān)持“融”的導(dǎo)向。鑄牢中華民族共同體意識不能搞“兩張皮”，必須融入日常、融入課堂、融入活動(dòng)。圖書館將紅色閱讀與民族團(tuán)結(jié)有機(jī)融合，讓各民族學(xué)生在共同閱讀中增進(jìn)了解、在共同活動(dòng)中加深感情、在共同體驗(yàn)中增強(qiáng)認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)了“潤物細(xì)無聲”的育人效果。

我們在今后要繼續(xù)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，構(gòu)建好閱讀推廣、文化浸潤、協(xié)同育人新局面。

（劉璇，云南大學(xué)圖書館東陸讀者服務(wù)部主任、館員；李麗雙，云南大學(xué)圖書館東陸讀者服務(wù)部館員。供稿單位：云南大學(xué)）

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