《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出要“加強鑄牢中華民族共同體意識教育”。高校作為“為黨育人、為國育才”的前沿陣地，承擔著開展鑄牢中華民族共同體意識教育的重要職責。中南大學始終將鑄牢中華民族共同體意識主線貫穿辦學治校、立德樹人全過程，在2015年成立“56度中南”工作室，通過品牌化建設，以“三心三同”的教育模式搭建有形育人空間、打造有感認同路徑、落地有效賦能舉措，扎實推進鑄牢中華民族共同體意識教育（以下簡稱“鑄牢教育”）有形、有感、有效落地。

以文化浸潤活動凝心鑄魂，織密團結向黨“同心圓”

為搭建有形育人空間，工作室通過創(chuàng)建民族團結文化長廊，打造體驗式課堂，發(fā)揮新媒體平臺引領作用，以春風化雨、潤物無聲的方式滋養(yǎng)“五個認同”，堅定學生理想信念，創(chuàng)建鑄牢中華民族共同體意識的思想教育體系，精細織出學生堅定理想信念、團結一致向黨的“同心圓”。

搭建文化浸潤載體，營造沉浸式育人氛圍。為了打造時時育人的文化空間，工作室創(chuàng)建民族團結文化墻，讓學生在對多彩文化的了解中潛移默化地堅定對中華民族的認同；創(chuàng)辦“56度中南”文化小課堂，讓學生在對中華文化的了解和認同中筑牢中華民族共有精神家園；依托問渠長廊、教育部瑤族長鼓舞傳承基地、中華經典吟唱團、民樂團，用可體驗可參與的文化活動浸潤學生心靈。

豐富文化浸潤形式，開展參與式體驗式教育。工作室自2023年開設鑄牢中華民族共同體意識教育體驗課堂，以“參觀+講解+體驗”的模式，利用VR、AR等交互性技術展示服飾、樂器、書法、建筑等特色文化，并模塊化融入民族政策理論。學生以班級、黨支部為單位自主預約參與鑄牢中華民族共同體意識教育體驗課堂，其參與情況同步納入各二級學院民族團結進步示范單位評選要求。鑄牢中華民族共同體意識教育體驗課堂年均吸引300余個班級、1.5萬人次師生，通過加強學生對中華文化的了解與尊重，教育引導學生鑄牢中華民族共同體意識，引領學生透徹體悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族精神的精髓，培養(yǎng)學生熱愛祖國熱愛民族的情懷，實現了“滴灌式”思政浸潤。

占領網絡文化陣地，強化線上思想引領?！?6度中南”新媒體工作室設立“習語潤心”“鑄牢中華民族共同體意識”等欄目，用好作品引領學生樹立正確“五觀”。近年來，工作室推送原創(chuàng)微作品1000余篇，年瀏覽量110萬次，其中，各族師生共唱的《我和我的祖國》《唱支山歌給黨聽》兩部微作品閱讀量超500萬。

以文化交流活動促“暖心關愛”，系牢中華民族一家親“同族情”

為落實有效賦能舉措，工作室建設“民族團結進步之家”，成立“56度中南”同心文藝薈，舉辦“民族團結一家親”主題晚會、民族團結運動會等活動，有效促進各族學生交心交流。

創(chuàng)建“民族團結進步之家”，營造一家親和諧環(huán)境。為營造共學共享共樂的溫馨家園，工作室建設了近百平方米的“民族團結進步之家”。在開放式文化交融空間里，連續(xù)6年開設陶藝、剪紙、舞蹈、書法、國學等文化小課堂，依托傳統(tǒng)文化實踐，厚植學生對中華文化的認知。

打造“團結中南”特色活動，增強一家親情感認同。工作室成立“56度中南”同心文藝薈，招募各族學生組成舞蹈團，并設有專業(yè)教師負責學生的日常管理與專業(yè)舞蹈訓練。每年舉辦“民族團結一家親”主題晚會、“共植民族團結紀念樹”、“民族團結運動會”、“民族文化節(jié)”等活動。多年來，這些活動已經成為學生藝術交流、文化互鑒的重要平臺，有效增強了各族學生的情感認同與文化歸屬感。

實施“石榴籽暖心計劃”，營造一家親“熱效應”。工作室推動健全家訪機制、資助融合機制、就業(yè)指導服務機制，將學生資助、心理輔導和就業(yè)服務等工作精細化，把真情關愛延展至家庭，增強家校情感紐帶和育人合力，真心實意為各族學生辦實事、解難事，創(chuàng)建真情關愛的交往交流交融體系。其中，工作室聯動家校、寢室、課堂多方協(xié)同開展常態(tài)化暖心幫扶，實現經濟困難少數民族學生資助全覆蓋；在新媒體平臺累計發(fā)布新疆、西藏就業(yè)信息200余期，為畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)提供助力。

以文化實踐活動促“連心共進”，鋪實守望相助“同行路”

為打造有感認同路徑，工作室實施“黨員骨干先鋒計劃”“賦能計劃”，組建“56度中南”朋輩互助薈、“心理能量加油站”和社會實踐營，打造學生成長共同體，引導各族學生在共同發(fā)展進步中樹牢“四個與共”理念，牢牢筑起學生攜手奮進、共同成長的“同行路”。

實施“黨員骨干先鋒計劃”，培育民族團結進步中堅力量。工作室建立了黨員發(fā)展重點培養(yǎng)機制，累計發(fā)展新疆、西藏籍少數民族學生黨員300余人；創(chuàng)建了“56度中南”朋輩互助薈，圍繞學生們的核心關切舉辦不同主題的專場活動，讓學生以成長經驗傳遞團結進步力量，在守望相助中厚植唇齒相依的情感根基。

開展“56度中南”民族團結進步實踐，在“社會大課堂”中拓展各族青年交往交流交融的實踐載體。工作室依托法治宣講、基層調研、支教服務、紅色研學、非遺傳承、社區(qū)服務等社會實踐活動，把學生的交往交流交融活動從課堂和校園生活延伸到了社會，為各族學生在實踐中強信念、長才干、共成長提供了廣闊空間。社會實踐活動每年組織200余名師生走進雪域高原、基層一線，服務邊疆各族群眾10萬余人次，讓師生在了解國情、積極參與文化傳承中深化思想認同，增進情感交融，提升服務本領，將中華民族共同體意識內化于心、外化于行。

建立“同心橋”志愿服務團，延展鑄牢教育場域。工作室在2016年啟動“56度中南”同心橋民族團結進步志愿服務項目，為來湘務工和就醫(yī)的新疆、西藏同胞解決融入適應過程中出現的語言交流障礙、子女求學等問題，增強他們的歸屬感，從而更好地傳遞民族團結進步精神。多年來，許多學生接力參與志愿服務，每年參加志愿服務超2000小時，在奉獻中深刻體悟各民族心手相牽的內涵價值。

作為全國民族團結進步示范單位、湖南省民族團結進步示范單位，“56度中南”工作室將繼續(xù)打造一批特色文化活動，以品牌內涵升級持續(xù)推動全校師生鑄牢中華民族共同體意識。

[作者單位：中南大學黨委學生工作部（學生工作處）]

責任編輯：李景