黨的二十屆四中全會明確將“教育科技人才一體發(fā)展格局基本形成”納入“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)并作出戰(zhàn)略部署。從深層看，科普是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)性工程，恰處在教育、科技、人才三者的交匯點(diǎn)：既連接學(xué)校教育與終身學(xué)習(xí)，塑造科學(xué)興趣和科學(xué)方法；也連接科技創(chuàng)新的社會認(rèn)知與公共支持，提升公眾對前沿科技的理解與信任；更連接人才成長的土壤與通道，為科技后備力量培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)技能提升持續(xù)賦能。從這個(gè)意義上看，做好科普工作，本質(zhì)上就是在“投資于人”，就是在為國家培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提升科技創(chuàng)新能力、增強(qiáng)綜合競爭力進(jìn)行長遠(yuǎn)投資。因此，面向未來推進(jìn)科普工作，必須牢牢把握“投資于人”這個(gè)核心。

　?。ㄔd于《光明日報(bào)》2月24日2版，作者：產(chǎn)健、董陽）

《中國教育報(bào)》2026年03月04日 第05版