日前，韓國教育部和科技部就打破部門壁壘、協(xié)作培養(yǎng)AI（人工智能）人才達(dá)成共識。韓國教育部和科技部將圍繞4個主要方面開展合作，構(gòu)建全周期、多維度的AI人才培育體系，以滿足前沿技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革需求。

　　在培育科技人才方面，韓國教育部和科技部組建政策工作委員會，明確兩部門合作事項，并計劃于今年6月前制定出臺《第五次科學(xué)技術(shù)人才培育·支持基本計劃（2026—2030）》，以實現(xiàn)政策系統(tǒng)聯(lián)動。

　　在推進(jìn)落實《韓國人工智能行動計劃》方面，韓國教育部和科技部聯(lián)合成立專項工作組，集中推進(jìn)計劃相關(guān)工作。主要舉措包括：中小學(xué)階段，聯(lián)合搭建AI實踐教育平臺，制定生成式AI應(yīng)用指南、強(qiáng)化AI倫理教育和開展教師AI素養(yǎng)培訓(xùn)；大學(xué)階段，推動院校間聯(lián)合研究、學(xué)分互認(rèn)和課程共享，打造區(qū)域AI人才培養(yǎng)體系；全社會層面，制作個性化AI教育內(nèi)容，推廣AI競賽活動。

　　在多主體協(xié)作體系建設(shè)方面，韓國教育部和科技部計劃聯(lián)合推進(jìn)地方科技院、國家出資科研機(jī)構(gòu)與重點國立大學(xué)開放式合作，依托“5極3特”，即在全國設(shè)立5個區(qū)域增長極作為各地發(fā)展核心、打造3個特區(qū)重點扶持特定領(lǐng)域的區(qū)域增長戰(zhàn)略，將重點國立大學(xué)打造為地方特色產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)與研發(fā)高地，推動跨機(jī)構(gòu)聯(lián)合研究、人員雙聘，對接企業(yè)技術(shù)需求。

　　在大學(xué)科研設(shè)施和設(shè)備共享利用方面，整合韓國教育部和科技部相關(guān)政策和項目，推廣高校設(shè)備共用生態(tài)，建立設(shè)備專職管理人員運(yùn)營機(jī)制，提高科研設(shè)備利用效率。

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《中國教育報》2026年03月26日 第09版