據(jù)媒體報(bào)道，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，短視頻平臺(tái)上那些標(biāo)注著“面向3至6歲兒童早教啟蒙的動(dòng)畫”，很多都充斥著爭(zhēng)斗、背叛和暴力等低俗內(nèi)容。更讓家長(zhǎng)擔(dān)憂的是，即便向短視頻平臺(tái)投訴，也遲遲不見(jiàn)下架處理。

　　如今，大小屏幕已成為孩子觀察世界的窗口。這些窗口呈現(xiàn)著怎樣的風(fēng)景、傳遞出怎樣的觀念，直接影響著孩子童年的底色。然而，在流量至上的算法邏輯下，這個(gè)窗口正面臨被“魔改”視頻蒙塵的風(fēng)險(xiǎn)。一些創(chuàng)作者利用生成式人工智能（AI）技術(shù)，將經(jīng)典動(dòng)畫形象進(jìn)行荒誕拼接，生造出毫無(wú)邏輯甚至三觀不正的劇情。這些視頻往往打著“益智”“早教”的幌子，利用算法推薦機(jī)制精準(zhǔn)滲透進(jìn)兒童專屬的觀看場(chǎng)景。對(duì)于缺乏辨別能力的兒童而言，這些經(jīng)過(guò)精心包裝的“網(wǎng)絡(luò)精神垃圾”，極易誘導(dǎo)其模仿不良行為，甚至扭曲其價(jià)值觀。

　　網(wǎng)絡(luò)兒童動(dòng)畫亂象反映出平臺(tái)審核機(jī)制的失守。過(guò)去，制作一部動(dòng)畫需要由專業(yè)團(tuán)隊(duì)完成，并需要經(jīng)過(guò)相關(guān)部門的嚴(yán)格審核。如今，借助AI工具，一個(gè)人就能批量生成動(dòng)畫內(nèi)容，并上傳至網(wǎng)絡(luò)傳播。一些創(chuàng)作者利用熱門IP和兒童標(biāo)簽批量生產(chǎn)動(dòng)畫，把知名IP形象不斷拼接、復(fù)制、魔改，以此爭(zhēng)奪孩子的注意力。面對(duì)海量?jī)?nèi)容，部分平臺(tái)在審核機(jī)制上存在惰性，對(duì)存在隱性不良誘導(dǎo)的視頻重視不足甚至視而不見(jiàn)。

　　“兒童動(dòng)畫”這個(gè)標(biāo)簽意味著一份沉甸甸的內(nèi)容質(zhì)量承諾。既然平臺(tái)選擇利用“兒童”“早教”等標(biāo)簽來(lái)精準(zhǔn)獲取流量，就必須承擔(dān)與之匹配的更大審核責(zé)任。這就如同嬰幼兒食品有著比普通食品更嚴(yán)格的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)一樣，供兒童觀看的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容同樣需要有更嚴(yán)格的準(zhǔn)入規(guī)則，不能讓商業(yè)利益凌駕于未成年人的身心健康之上。

　　目前，網(wǎng)絡(luò)兒童動(dòng)畫問(wèn)題已經(jīng)引起國(guó)家的重視。國(guó)家廣播電視總局今年1月起部署開(kāi)展“AI魔改”視頻專項(xiàng)治理，明確要求“清理將少年兒童所熟知、所喜愛(ài)的動(dòng)畫形象進(jìn)行改編生成的各類邪典動(dòng)畫”。今年3月正式施行的《可能影響未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息分類辦法》，已對(duì)各類損害未成年人身心的不良網(wǎng)絡(luò)信息劃定清晰紅線、作出細(xì)化約束。平臺(tái)方應(yīng)落實(shí)政策要求，升級(jí)技術(shù)甄別手段，建立針對(duì)兒童內(nèi)容的專項(xiàng)審核機(jī)制。一方面，對(duì)打上“兒童”標(biāo)簽的視頻增加人工復(fù)核等手段，全面攔截不良內(nèi)容；另一方面，要及時(shí)下架違規(guī)內(nèi)容，必要時(shí)封禁相關(guān)賬號(hào)，從源頭上壓縮不良內(nèi)容的生存空間。

　　營(yíng)造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不只是把壞內(nèi)容擋在門外，更要讓好內(nèi)容被看見(jiàn)、被喜歡。平臺(tái)應(yīng)當(dāng)利用算法優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)動(dòng)畫、科普教育內(nèi)容的扶持與推薦，用豐富有趣且有益的“精神食糧”補(bǔ)充孩子的暑期生活，讓孩子們?cè)谙硎軘?shù)字便利的同時(shí)，也能獲得正向的引導(dǎo)與滋養(yǎng)。

　　讓孩子遇見(jiàn)有溫度、有養(yǎng)分、有底線的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，是社會(huì)關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)題。平臺(tái)守住底線、監(jiān)管長(zhǎng)出“牙齒”、家長(zhǎng)用心陪伴，才能為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)空間。

　　（作者系媒體評(píng)論員）

《中國(guó)教育報(bào)》2026年07月22日 第02版