■在一線 暑假好時光

　　夏日里，呼倫湖碧波蕩漾，早上8點不到，南通大學的幾名師生就扛著監(jiān)測儀器、手持采樣器皿，奔走于遼闊的呼倫貝爾大草原。

　　75個地表水監(jiān)測點位、30個地下水監(jiān)測點位、58個草地質量調查樣方點位……這個暑假，南通大學呼倫湖生態(tài)安全師生科研團隊的任務是開展呼倫湖地表水及地下水水質監(jiān)測，以及水文水資源、草地質量、水生植被調查。

　　2018年，南通大學地理科學學院與呼倫貝爾市北方寒冷干旱地區(qū)內陸湖泊研究院等單位合作開展呼倫湖生態(tài)安全調查評估項目，圍繞構建呼倫湖流域水環(huán)境模型需求，聚焦污染源參數(shù)本土化獲取與優(yōu)化，進行呼倫湖關鍵內源與外源污染物的來源、遷移轉化過程與機理研究，為制定呼倫湖生態(tài)環(huán)境治理規(guī)劃提供科學依據。8年來的每個寒暑假，團隊都會在內蒙古呼倫湖國家級自然保護區(qū)調研采樣，足跡沿著呼倫湖流域不斷延伸。

　　對各類水質、水系沉積物環(huán)境樣品進行統(tǒng)一登記，填寫編號；對采集的底泥樣品進行預處理，仔細觀察并挑揀底棲動物，將挑出的底棲動物放到75%的酒精中保存……師生們每天都仔細進行著幾乎同樣的工作。“只有在實踐中才能更好地消化課本上的知識，更好地鍛煉專業(yè)能力。”南通大學資源與環(huán)境專業(yè)碩士研究生薛孟勇說。

　　截至目前，項目累計參與教師40余人次、學生150余人次。通過多學科深度融合，清晰解讀了呼倫湖區(qū)域地下地層的構造和含水層的空間分布，并首次繪制出地下水流動的季節(jié)性地圖。師生們還建立了同位素質量平衡模型，成功計算出地下水向湖水排泄的具體通量，填補了該區(qū)域水循環(huán)關鍵參數(shù)的空白，為全流域系統(tǒng)治理提供穩(wěn)定的科學數(shù)據支撐。

　　除了開展水文環(huán)境監(jiān)測，團隊還將科研數(shù)據轉化為連接高校智慧與地方需求的橋梁，先后于2021年和2024年推動建成國家環(huán)境保護呼倫湖濕地生態(tài)環(huán)境科學觀測研究站與生態(tài)環(huán)境部生態(tài)質量綜合監(jiān)測站。針對呼倫湖藍藻治理與資源化利用難題，團隊參與淺灘除藻裝備、藍藻收集、噴施實驗和資源利用等，探索藍藻治理與草地生態(tài)修復相結合的實踐路徑。此外，師生們還走管護站、訪牧民家，把生態(tài)科普宣傳做到草原深處，成了當?shù)馗髯迦罕姷摹袄吓笥选薄?/p>

　　“可喜的是，通過這一系列研究，我們逐步構建起‘項目牽引、平臺支撐、實踐育人、成果服務’的長效科考與社會實踐體系，為國家生態(tài)環(huán)保事業(yè)培養(yǎng)了一批熟悉流域實際、具備一線能力的新生力量?！眻F隊帶頭人、南通大學地理科學學院教授劉波說，這些年，團隊學生攻讀碩博士的有76人次，同學們參與申請發(fā)明專利22項，發(fā)表相關論文14篇，獲得社會實踐及相關競賽獎勵12項。

《中國教育報》2026年08月10日 第01版