地方應(yīng)用型財經(jīng)院校如何破解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“有熱情缺門路、有創(chuàng)意缺實戰(zhàn)”的常見困境？近年來，湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院以一組逐年攀升的數(shù)據(jù)給出了階段性回答：2021年至2025年，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率從0.82%增長至2.25%，自2022年起連續(xù)4年保持在全省平均水平的3至5倍。

　　數(shù)字的背后，不是偶然的市場風(fēng)口，也不是簡單的政策驅(qū)動，而是一條經(jīng)過反復(fù)探索后逐漸清晰的道路——將校友資源深度嵌入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全鏈條，構(gòu)建多方協(xié)同的創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

　　在此過程中，學(xué)校逐步培育出兩項具有辨識度的特色優(yōu)勢。一是在以直播電商為代表的現(xiàn)代流通領(lǐng)域形成了集群效應(yīng)，目前流通領(lǐng)域項目占學(xué)校孵化項目總數(shù)的近七成。二是女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)參與度高、項目轉(zhuǎn)化穩(wěn)定，2024屆、2025屆女畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率分別達(dá)到1.51%、1.03%，且超80%的在孵項目由女生深度參與或主導(dǎo)。這兩項特色的形成，并非刻意為之，而是校友資源與學(xué)校專業(yè)優(yōu)勢、學(xué)生特質(zhì)深度耦合后的自然結(jié)果。

　　學(xué)校越來越深切地體會到：校友是極為寶貴的戰(zhàn)略資源，是連接校園與社會、理論與實踐的“黃金橋梁”。通過“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，優(yōu)秀校友的實戰(zhàn)經(jīng)驗、行業(yè)洞察與人脈資源得以精準(zhǔn)反哺在校學(xué)子。校友導(dǎo)師的深度介入，既能為學(xué)生項目提供精準(zhǔn)診斷與全程護(hù)航，又能以其親身經(jīng)歷點燃學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情、堅定其奮斗信念。基于這一認(rèn)識，學(xué)校構(gòu)建了“校友+雙創(chuàng)”一體化工作機制，通過思想引領(lǐng)、實踐指導(dǎo)、資源對接三大路徑，將校友的“反哺情”轉(zhuǎn)化為強大的“育人源”。

　　以“傳幫帶”為引擎，推動項目從“創(chuàng)意”走向“公司”。創(chuàng)業(yè)教育的難點，不在于教學(xué)生寫一份漂亮的商業(yè)計劃書，而在于幫他們把紙面上的邏輯轉(zhuǎn)化為市場中跑得通的模式。這個跨越，恰恰需要有人帶一段、扶一程。

　　優(yōu)秀校友康棟梁對2021級市場營銷專業(yè)劉曼團(tuán)隊的“管網(wǎng)智控”項目進(jìn)行的深度輔導(dǎo)，是一個典型樣本。從商業(yè)模式打磨到技術(shù)路徑選擇，康棟梁傾囊相授，為項目注入了寶貴的行業(yè)經(jīng)驗。在他的指導(dǎo)下，該項目憑借前沿技術(shù)與清晰的商業(yè)模式，一路過關(guān)斬將，不僅斬獲2025年“金種子杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，入圍中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國賽，更成功落地轉(zhuǎn)化，創(chuàng)立了湖南湘遠(yuǎn)文化傳媒有限公司與湖南湘遠(yuǎn)智慧水務(wù)研究院。從獎杯到公司，從創(chuàng)意到創(chuàng)業(yè)，校友“臨門一腳”式的指導(dǎo)起到了關(guān)鍵催化作用。

　　以“請回來”為常態(tài)，營造高密度的思想交流場域。在校學(xué)生與真實商業(yè)世界之間，橫亙著的不僅是知識差距，更是認(rèn)知和心態(tài)差距?？s小這種差距，最有效的辦法之一，就是把那些在市場中摸爬滾打過的校友請回課堂，以他們的親身經(jīng)歷為學(xué)生打開視野。

　　學(xué)校將邀請優(yōu)秀校友返校分享作為一項常態(tài)化工作，旨在構(gòu)建高密度的思想交流與經(jīng)驗傳承場域。一方面，打造覆蓋創(chuàng)業(yè)全鏈條的“校友大講堂”品牌，內(nèi)容既有長沙市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星鄧煉武校友對“創(chuàng)業(yè)思維與技能”的宏觀指導(dǎo)，也有李清容校友篳路藍(lán)縷的奮斗歷程分享，還有周濟(jì)校友的“職場避坑”經(jīng)驗與戴曉校友的“數(shù)智營銷”前沿洞察。另一方面，推動校友深度參與競賽項目輔導(dǎo)，在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽“厚生精英訓(xùn)練營”中，劉正友、賀焱等優(yōu)秀校友將寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗融入指導(dǎo)，有效提升了參賽項目的核心競爭力。這一系列高密度的思想交流，極大地開闊了學(xué)生視野，為校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造了濃厚的“傳幫帶”氛圍。

　　以“聯(lián)盟圈”為橋梁，打通人才成長與反哺的閉環(huán)。“聯(lián)盟圈”要解決的，是機制化問題——如何讓校友資源的支持從零星的、個人化的行為，轉(zhuǎn)變?yōu)榭沙掷m(xù)的組織化力量。

　　學(xué)校通過成立校友企業(yè)家聯(lián)盟、舉辦校友單位專場招聘會等形式，為在校生與校友企業(yè)搭建了一個精準(zhǔn)高效的互動平臺。這一平臺實現(xiàn)了顯著的雙贏效果：既為在校生開拓了大量優(yōu)質(zhì)的實習(xí)與就業(yè)渠道，又為校友企業(yè)精準(zhǔn)輸送了文化認(rèn)同度高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實的優(yōu)秀人才。由此，一個“畢業(yè)—入職校友企業(yè)—成長后反哺母校”的良性人才生態(tài)閉環(huán)得以形成，實現(xiàn)了人才的持續(xù)培養(yǎng)與價值共生。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)性，不取決于某一次大賽的成績，也不取決于某一筆啟動資金的到位，而是取決于有沒有一個讓學(xué)生“想創(chuàng)、敢創(chuàng)、能創(chuàng)、創(chuàng)成業(yè)”的生態(tài)系統(tǒng)。在這個系統(tǒng)中，校友不是外援，而是內(nèi)生力量。面向未來，學(xué)校將繼續(xù)秉持“專業(yè)強基+科技賦能+人文鑄魂”的育人理念，持續(xù)深化校友協(xié)同的創(chuàng)業(yè)生態(tài)建設(shè)。通過不斷優(yōu)化資源配置與工作模式，力求將“湖財實踐”打造為地方應(yīng)用型財經(jīng)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的典范，培養(yǎng)更多具備“財經(jīng)底色、應(yīng)用特色、人文本色”的優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

　?。ㄗ髡呶谋紫岛县斦?jīng)濟(jì)學(xué)院黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長，胡小梅系湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人工智能學(xué)院副院長）

《中國教育報》2026年09月13日 第04版