“老師！您聞——這紙的香味會(huì)跑！”學(xué)生舉起科學(xué)課上用橘子皮混著竹葉紙漿做成的彩紙，聲音里滿是歡喜雀躍。

在鄭州市上街區(qū)錢學(xué)森小學(xué)，科學(xué)課向來都與“錢學(xué)森先生的故事”緊緊相連。學(xué)生對(duì)于科學(xué)手工制作，從最初只是制造果皮紙漿，到在錢學(xué)森先生“敢闖敢試”精神的感召下，點(diǎn)燃了創(chuàng)新熱情，相繼制作出了智能垃圾車、智能防護(hù)衣等貼近生活的創(chuàng)新手工。如今，這份信仰在實(shí)踐中也結(jié)出了果實(shí)——學(xué)生憑借生活化發(fā)明破解實(shí)際問題，其科創(chuàng)成果不但亮相全球發(fā)明大會(huì)，還累計(jì)拿下90多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

例如，該校學(xué)生可以為了解決拖把池堵塞這一問題，創(chuàng)新利用鐵絲反復(fù)彎折調(diào)整，做出帶掛鉤的篦子，幫助水管疏通。如今，這個(gè)由師生共同打磨的濾網(wǎng)設(shè)計(jì)已形成專利申請(qǐng)方案，相關(guān)發(fā)明專利更是進(jìn)入了實(shí)質(zhì)審查階段。孩子們常說，他們是把錢學(xué)森爺爺?shù)?/span>“鉆研勁兒”變成了能解決實(shí)際問題的“真本領(lǐng)”。

如今，錢學(xué)森小學(xué)的科學(xué)課早已打破教室的圍墻，與生活和大自然緊密融合。春天，孩子們用塑料瓶收集雨水，邊觀察水珠凝結(jié)邊討論；秋天，他們把銀杏葉、楓葉壓成標(biāo)本，在旁邊寫下“樹葉的一生”，還會(huì)比對(duì)校史里記載的先生年輕時(shí)收集的植物標(biāo)本；冬天，大家一起凍冰花，看著冰晶折射出的七彩光芒，探究光的原理。

從“果皮造紙”的小嘗試，到“智能防護(hù)衣”的大創(chuàng)新，錢學(xué)森小學(xué)的實(shí)踐是國(guó)家基礎(chǔ)教育階段科創(chuàng)育人政策的生動(dòng)落地。學(xué)校旨在不只是教孩子“做發(fā)明”，更是教他們“用科學(xué)思維解決問題”。

如今，錢學(xué)森小學(xué)平均每4名科創(chuàng)學(xué)生就有1人曾獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。例如，該校二年級(jí)學(xué)生劉佳禾看到小區(qū)垃圾清運(yùn)不及時(shí)，便和同學(xué)設(shè)計(jì)“智能垃圾車”，通過紅外感應(yīng)提醒清運(yùn)員“滿箱”，這項(xiàng)作品最終獲全球發(fā)明大會(huì)中國(guó)區(qū)省級(jí)二等獎(jiǎng)。

未來，錢學(xué)森小學(xué)將繼續(xù)致力于讓孩子永遠(yuǎn)保持對(duì)世界的好奇、擁有“向未知探索”的勇氣，以掌心溫度育科學(xué)之苗，用生活點(diǎn)滴樹報(bào)國(guó)之心。