為系統(tǒng)提升區(qū)域課堂教學質(zhì)量，凝練與轉(zhuǎn)化本土化教學成果，近日湖南省祁陽市教育局印發(fā)專項通知，創(chuàng)新教研組織形式，正式啟動覆蓋全市中小學的課堂實錄資源系統(tǒng)性共建工作。祁陽市將整體參與一項全國性課例征集與共建活動。

此次活動由學科網(wǎng)研修學院、北京教育信息化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、中國基礎教育名師工作室領航聯(lián)盟提供學術(shù)支撐，并由學科網(wǎng)提供技術(shù)與平臺支持。祁陽市通過市域統(tǒng)籌、校本實施、優(yōu)課遴選的模式，著力構(gòu)建區(qū)域教學資源新生態(tài)，助推教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。

據(jù)了解，此項工作是祁陽市深化課堂教學改革、推動教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措。市教育局將其定位為一項全員參與的年度核心教研工程，旨在引導教師將常態(tài)教學實踐，系統(tǒng)性地轉(zhuǎn)化為可觀摩、可分析、可傳承的數(shù)字化課例資源。

“我們的目標不僅是征集作品，更是要通過這個過程，在全市范圍內(nèi)營造深度反思教學、精益打磨課堂的教研文化”，祁陽市教育局相關(guān)負責人表示。

為確保工作實效與成果質(zhì)量，祁陽市建立了高效的組織體系。市級層面負責頂層設計、提供專業(yè)標準與激勵保障；各學校作為實施主體，負責組織校內(nèi)研討、集體備課與初步遴選?；顒訌娬{(diào)成果的共建共享屬性，所有經(jīng)遴選出的優(yōu)質(zhì)課例，將依托學科網(wǎng)平臺，納入更廣闊的流通與應用網(wǎng)絡，實現(xiàn)從區(qū)域成果到可共享數(shù)字資產(chǎn)的價值躍升。

“這為我們一線教師的智慧結(jié)晶提供了一個高能級的出口”，一位參與活動的教研員評價道。通過本次專業(yè)活動，教師不僅能在實戰(zhàn)中提升課程設計與實施能力，其成果更能獲得專業(yè)認證，并在更大范圍內(nèi)服務教學。對區(qū)域而言，則是集中檢驗教研水平、展示教師風采、沉淀集體智慧的寶貴契機。

目前，祁陽市各中小學已全面進入動員與準備階段。此項系統(tǒng)性的資源共建工作預計將持續(xù)至2026年中，其生成的過程性資源與最終成果，將為祁陽市教育教學高質(zhì)量發(fā)展提供持續(xù)助力與鮮活案例。