為幫助2026屆高考生精準(zhǔn)把握地理學(xué)科高考方向，破解情境化命題難點、提升復(fù)習(xí)效率，學(xué)科網(wǎng)“老師請開講”決勝新高考系列，特邀全國地理科普大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、西安市渭北中學(xué)教研組長王海濤，結(jié)合近年真題特征與新教材變化，帶來地理高考命題趨勢深度解讀與針對性復(fù)習(xí)策略，筑牢學(xué)科根基。

王海濤在講座中強調(diào)，地理高考聚焦核心價值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識四大考查內(nèi)容，依托學(xué)術(shù)情境與生活情境兩類載體，對學(xué)生的地理綜合運用能力提出更高要求。

在命題趨勢解讀環(huán)節(jié)，講座結(jié)合典型真題，提煉核心趨勢。一是情境化命題常態(tài)化，試題選取真實生活與學(xué)術(shù)研究素材，要求學(xué)生在具體場景中運用地理知識解決實際問題，充分體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的綜合考查。二是關(guān)鍵能力考查聚焦化，重點圍繞知識獲取能力、實踐操作能力、思維認知能力三大能力群，落地為“提取地理信息、描述地理事物、論證地理問題”三項學(xué)科關(guān)鍵能力。王海濤表示，新教材內(nèi)容高度覆蓋，命題將深度融入新教材新增知識點，強化內(nèi)容與教材的銜接度。

針對上述趨勢，王海濤給出三大核心復(fù)習(xí)策略。一是深挖教材，強化知識遷移，要求師生吃透教材中的案例、活動與圖片素材。二是深研原理，通過針對性問題設(shè)計推動知識靈活運用，深化基礎(chǔ)概念與規(guī)律的理解，筑牢知識根基。三是加強方法技巧總結(jié)，增強獲取和解讀地理信息的能力，充分調(diào)動相關(guān)知識，提升描述和闡釋地理事物的能力、論證和探討地理問題的能力。