“同學們，你們擅長算經濟賬，可以思考一下，農業(yè)生產只能算經濟賬嗎？”上課不久，剛翻開第一頁PPT，四川農業(yè)大學教授馬均便直起身子，神態(tài)逐漸嚴肅起來。課堂里，原本沉浸在開課驚喜中的學生頓時靜了音，認真思考起來。

近日，西南財經大學“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課堂上迎來了一位特殊的老師。他不是思政課專業(yè)教師，也非財經學院的教授，而是一位常年與稻谷打交道的農業(yè)專家——四川農業(yè)大學水稻研究所教授馬均?！拔沂歉阕匀豢茖W的，從沒講過思政課?！?2歲的馬均站在講臺上謙虛地說，黝黑的皮膚和略顯粗糙的雙手，無聲地訴說著他與水稻38年的深厚情緣。

“民以食為天，食以稻為先。”馬均結合自己數(shù)十載的科研工作經歷，用帶著泥土芬芳的鮮活案例和翔實精準的數(shù)據，將四川的農業(yè)發(fā)展娓娓道來。一幅端牢中國飯碗、建設新時代“天府之國”的生動圖景，在學生眼前徐徐展開。

如何把道理講深、講透、講活？西南財經大學給出的答案是：讓理論與實踐深度融合，讓時代的親歷者成為課堂的主講人。

講座中，馬均深情回溯2022年6月在四川眉山市永豐村試驗稻田向習近平總書記匯報高標準水稻中試基地建設及成果的場景。馬均的團隊常年選派學子駐守田間，水稻種植關鍵期，師生們一同扎根地頭數(shù)月，一步步打通良種從實驗室落地萬畝田的重重阻礙。

“辦公室是種不出糧食的。我這幾十年，大部分時間都在田里?！泵鎸ε_下數(shù)百名財經專業(yè)學子，馬均質樸的話語讓課堂氣氛活躍起來。

“保障國家糧食安全，既需要育種專家，也需要懂金融、會管理的財經人才?！瘪R均介紹，農民種糧效益和效率低，投入產出比不協(xié)調是個現(xiàn)實問題。他說：“因為保障糧食安全決定了我們不能僅僅用市場的調節(jié)來對待糧食生產，那樣沒人愿意種糧，因為是虧本的?！蓖瑫r，馬均又從糧食進出口、世界主要糧食作物產區(qū)、發(fā)達國家農業(yè)現(xiàn)代化生產以及高標準農田建設等具體案例中列數(shù)據、提產量、講規(guī)模，解讀了“算好農業(yè)經濟賬”的必要性。

“金融不躬耕泥土，卻同樣扎根大地。往后研習專業(yè)，我將銘記農科人糧食為本的初心與堅守，努力使專業(yè)切實服務于實體，讓金融活水流向阡陌良田，以專業(yè)之力守護人間煙火。”2024級金融學本科生田珂菽在課后說。

今年以來，一批像馬均一樣的“實踐導師”陸續(xù)走進西南財經大學思政課堂。全國人大代表、四川蒼溪縣白驛鎮(zhèn)岫云村黨支部書記李君，四川宜賓市李莊古鎮(zhèn)講解員羅靜，“中國好人”郵政員工馬永強，以及非遺文化工作者、社區(qū)黨委書記等先后登臺授課。他們圍繞鄉(xiāng)村振興、家國情懷、基層治理、文化傳承等主題，用親身經歷的故事，讓深邃的思想理論化作可感可觸的現(xiàn)實力量，在學子心中激蕩起強烈共鳴。

“思政課從來不是空洞的理論，而是源于生活、高于生活的精神凝練。”金融學院2024級本科生夏婉琳感慨道：“未來，我們要向這些老師一樣努力奮斗，把個人理想融入國家事業(yè)之中?！?/p>

談及“實踐導師進課堂”的初衷，西南財經大學馬克思主義學院院長陳宗權表示：“讓一線奮斗者走進課堂，用他們最真實、最原汁原味的故事來講，思政課的理論就不再抽象，大道理自然就能講深、講透、講活?！保ㄖ袊逃龍?中國教育新聞網記者 陳朝和 通訊員 王春燕）