中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 任朝霞）近日，華東師范大學與華為技術有限公司聯(lián)合主辦的“科技小學堂”賦能鄉(xiāng)村新內生發(fā)展暨全國鄉(xiāng)村兒童發(fā)展與鄉(xiāng)村全面振興交流大會在滬舉行。會上正式發(fā)布“科技小學堂”人工智能課程資源包，并發(fā)起“科技賦能鄉(xiāng)村兒童發(fā)展·助力鄉(xiāng)村全面振興協(xié)作倡議”。來自高校、政府、企業(yè)、中小學、基金會及社會組織的代表參會。

據(jù)悉，“科技小學堂”項目自2021年在江西于都啟動以來，至今已經在江西、寧夏、河北、甘肅、云南、湖北、河南等7個省區(qū)100余所偏遠地區(qū)鄉(xiāng)村小學、初中落地，累計惠及1.5余名鄉(xiāng)村學生。該項目正在推動鄉(xiāng)村教育從“送課下鄉(xiāng)”“捐設備”的單向輸出，轉向“上下聯(lián)動、內外共生、整全發(fā)展”的新內生發(fā)展路徑，通過“高校、政府、企業(yè)、中小學校、社會”的五方協(xié)同，將外部技術資源轉化為鄉(xiāng)村兒童成長、教師發(fā)展和鄉(xiāng)村社會持續(xù)發(fā)展的內在動力。

此次發(fā)布的“科技小學堂”人工智能課程資源包由華東師大設計、華為提供算力與平臺，以項目式學習培育學生數(shù)字、協(xié)作、動手與AI思維素養(yǎng)。

會上同步發(fā)布“科技賦能鄉(xiāng)村兒童發(fā)展·助力鄉(xiāng)村全面振興協(xié)作倡議”，呼吁以教育扎根，培育鄉(xiāng)村新生力量；以科技破局，激活振興內生動力；以平臺聚力，構建長效協(xié)作生態(tài)；以共識筑夢，形成五方協(xié)同格局。

華東師范大學社會發(fā)展學院院長文軍表示，“科技小學堂”項目是科技賦能鄉(xiāng)村教育、培育鄉(xiāng)村內生動力的有益探索。這一探索的深層價值，在于實踐出一條“外部賦能激活內生動力”的新路徑：政府強化政策引領與資源統(tǒng)籌，高校貢獻學科智慧與人才力量，中小學筑牢教學主陣地，企業(yè)開放技術平臺與創(chuàng)新資源，社會力量參與協(xié)同推進，多方合力將數(shù)字技術引入鄉(xiāng)村課堂，將科技素養(yǎng)種進孩子心田，將人才活水引入鄉(xiāng)村沃土。