要以社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，以社會主義核心價值觀貫穿立德樹人全過程，以社會主義核心價值觀融入精神文明建設(shè)實踐，切實增強新時代中國特色社會主義文化的價值感召力，筑牢強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)的文化根基

　　《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃綱要》強調(diào)：“以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，發(fā)展壯大主流價值、主流輿論、主流文化，不斷構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量?！边@一重要內(nèi)容，清晰勾勒出新時代文化建設(shè)的價值內(nèi)核和目標方向。堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨人高揚中華民族的文化主體性的體現(xiàn)，也是建設(shè)社會主義文化強國的基礎(chǔ)工程。

　　堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，筑牢全民族精神氣質(zhì)的價值基石。當前，我國已步入基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的攻堅階段，這一時期戰(zhàn)略機遇與風險挑戰(zhàn)交織，意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭更顯錯綜復雜。尤其是在數(shù)智時代背景下，諸如文化虛無主義、價值虛無主義、泛娛樂主義等各類錯誤思潮，借助算法推薦、社交傳播等新手段加速擴散，對社會主流文化和主流價值共識構(gòu)成了嚴峻挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)在傳播層面呈現(xiàn)出若干新特征，如算法推薦機制構(gòu)建起“信息繭房”，使主流價值難以突破既有的興趣圈層實現(xiàn)有效傳播。短視頻以及社交平臺所強化的碎片化接受習慣，使得系統(tǒng)性、深層次的價值闡釋不易獲得有效的傳播時長和關(guān)注度。同時，人工智能生成內(nèi)容的快速變化，使得虛假信息和錯誤思潮的偽裝性、滲透性更強，人們進行價值判斷的難度增加。面對這些挑戰(zhàn)，首先我們必須清醒認識到，價值觀是文化最深層的內(nèi)核，決定著文化的性質(zhì)和發(fā)展方向。社會主義核心價值觀作為當代中國精神的集中體現(xiàn)，具有強大的整合力和引領(lǐng)力，能夠有效辨析、疏導、凝聚多樣化的社會思潮和價值觀念，從而牢牢掌握價值觀領(lǐng)域的主動權(quán)、主導權(quán)和話語權(quán)。堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，就要鞏固其在意識形態(tài)領(lǐng)域的引領(lǐng)力和塑造力，在多元中立主導、在多變中謀共識。這要求我們必須始終堅持馬克思主義這一根本指導思想，確保我國文化建設(shè)始終沿著正確的方向前進。其次，在實踐層面，特別是在現(xiàn)實空間與虛擬空間交織互嵌的環(huán)境下，要主動掌控網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作主導權(quán)，善于運用數(shù)智新媒體開展精準化、沉浸式傳播，推動社會主義核心價值觀融入日常、化為經(jīng)常、用在平常，引導人民群眾在復雜信息環(huán)境中明辨是非、鑄牢信念。唯有如此，才能在各種社會思潮的激蕩中定心明志，夯實全民族昂揚奮發(fā)的精神氣質(zhì)賴以生成的價值基石。

　　把弘揚和踐行社會主義核心價值觀貫穿立德樹人全過程，深植全民族精神氣質(zhì)的生成根系。習近平總書記深刻指出：“始終堅持文化建設(shè)著眼于人、落腳于人。文化強國之‘強’最終要體現(xiàn)在人民的思想境界、精神狀態(tài)、文化修養(yǎng)上?！毙聲r代中國特色社會主義文化建設(shè)，要著力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，特別是要堅持用社會主義核心價值觀鑄魂育人，推動其入腦入心。唯有不斷發(fā)展壯大主流價值、主流輿論、主流文化，不斷構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，加強社會主義核心價值觀教育，才能涵養(yǎng)全民族昂揚奮發(fā)的精神氣質(zhì)，切實增強新時代中國特色社會主義文化的價值感召力。在這一過程中，教育引導是關(guān)鍵，需要學校教育教學各環(huán)節(jié)全程貫穿、持續(xù)發(fā)力、久久為功，將以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)的總體要求，落實到育人目標上。具體而言，要以“富強、民主、文明、和諧”這一國家層面的價值目標堅定學生的理想，使其將個人的理想追求融入黨和國家的事業(yè)；以“自由、平等、公正、法治”這一社會層面的價值取向涵養(yǎng)學生的信念，使其在公共生活中樹立責任意識、維護公平正義；以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這一個人層面的價值準則塑造學生的品行，使其在日常生活中恪守道德規(guī)范、彰顯人格力量，從而把穩(wěn)立德樹人的“定盤星”。還要注重以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化培根鑄魂，發(fā)揮文化熏陶和榜樣示范的協(xié)同作用，在歷史與現(xiàn)實的融會貫通中增強學生的文化自信，用鮮活的人物和故事詮釋社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，讓學生在可親可近的榜樣身上找到價值認同的情感支點。只有在教育這片沃土中深植社會主義核心價值觀根系，才能為涵養(yǎng)全民族昂揚奮發(fā)的精神氣質(zhì)提供內(nèi)在支撐。

　　堅持用社會主義核心價值觀引領(lǐng)群眾性精神文明創(chuàng)建活動，彰顯全民族精神氣質(zhì)的整體風貌?！蛾P(guān)于深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動的指導意見》明確提出，要“把培育和踐行社會主義核心價值觀作為群眾性精神文明創(chuàng)建活動的根本任務”。社會主義核心價值觀凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，群眾性精神文明創(chuàng)建活動必須以之為靈魂。發(fā)揮社會主義核心價值觀對群眾性精神文明創(chuàng)建活動的引領(lǐng)作用，關(guān)鍵在于將其深度融入各類創(chuàng)建實踐。在基層文化創(chuàng)建領(lǐng)域，應立足人民群眾的精神文化需求，將社會主義核心價值觀融入校園文化、企業(yè)文化、新農(nóng)村文化、社區(qū)文化等具體場景，在豐富多彩的文化活動中塑造理想信念，在日常交往中培育道德修養(yǎng)，在集體實踐中凝聚精神力量、鍛造意志品質(zhì)，增強中國特色社會主義文化的價值引領(lǐng)力。與此同時，要注重將價值引領(lǐng)和文化涵育貫穿城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)全過程，特別是在家庭家教家風建設(shè)、城鄉(xiāng)基層治理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將社會主義核心價值觀的基本理念轉(zhuǎn)化為可操作、可評價的日常行為規(guī)范，推動其在人民群眾中廣泛傳播和踐行。此外，面對網(wǎng)絡(luò)空間這一價值觀交鋒的前沿陣地，要加強網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的引導和管理，通過優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給和正向輿論引導，營造更加清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，使主流價值在虛擬空間產(chǎn)生潛移默化、潤物無聲的影響，讓人民群眾在網(wǎng)絡(luò)參與中有實實在在的精神獲得感和價值認同感，從而在整體上塑造并彰顯全民族昂揚奮發(fā)、團結(jié)向上的精神氣質(zhì)。

　　以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，是一項系統(tǒng)工程。要以社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，以社會主義核心價值觀貫穿立德樹人全過程，以社會主義核心價值觀融入精神文明建設(shè)實踐，切實增強新時代中國特色社會主義文化的價值感召力，筑牢強國建設(shè)、民族復興偉業(yè)的文化根基。

　?。ㄗ髡呦的暇┕I(yè)職業(yè)技術(shù)大學馬克思主義學院院長、教授）

《中國教育報》2026年04月09日 第05版