“以前上課只能聽理論，現(xiàn)在中國老師帶著我們操作，可以更好地理解抽象的知識?！?2歲的萊米·阿貝拉說。

　　這是中國援埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)職業(yè)教育第三期技術援助項目的一個縮影。該項目旨在通過派遣農(nóng)業(yè)職教教師，為埃塞俄比亞培養(yǎng)一批高素質的農(nóng)業(yè)技術推廣人員，協(xié)助其建立適用于本國的農(nóng)業(yè)職教體系，并提高當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。據(jù)項目協(xié)調(diào)人彭大軍介紹，本期項目歷時5年，將于今年7月中旬收官。

　　“我們共派出專家89人次，涵蓋蔬菜、園藝、畜牧、家禽、獸醫(yī)、農(nóng)機等15個專業(yè)，專家教師廣泛分布在包括霍萊塔理工學院在內(nèi)的當?shù)?所職業(yè)院校中。”彭大軍說。

　　畜牧業(yè)是埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的重要組成部分。對于阿貝拉和他的同學們而言，這些實踐不僅提高了他們診斷和治療常見動物疾病的水平，也幫助他們熟練使用關鍵的獸醫(yī)工具。新華社記者 劉方強 攝

《中國教育報》2026年07月14日 第02版