甘肅省嘉峪關(guān)市酒鋼三中教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

②甘肅省會(huì)寧縣第一中學(xué)學(xué)生在數(shù)字實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。本報(bào)記者 鄭芃生 攝

　　開欄的話

　　基礎(chǔ)教育在國民教育體系中處于基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性地位。7月22日，全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議在京召開。習(xí)近平總書記對(duì)基礎(chǔ)教育工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)要“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”“不斷開創(chuàng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面”。近年來，我國基礎(chǔ)教育布局進(jìn)一步優(yōu)化、辦學(xué)活力持續(xù)激發(fā)。即日起，本報(bào)推出“教育新‘基’點(diǎn)”系列報(bào)道，呈現(xiàn)各地推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展取得的新成效、新經(jīng)驗(yàn)。

　　從2024年至今，甘肅省連續(xù)三年實(shí)施“強(qiáng)縣中”項(xiàng)目，60所“強(qiáng)縣中”項(xiàng)目學(xué)校聚焦改善辦學(xué)條件、建強(qiáng)師資隊(duì)伍、提升智慧教育水平、提升校長能力、提高辦學(xué)品質(zhì)、強(qiáng)化教研支撐、嚴(yán)格招生管理7個(gè)方面，持續(xù)發(fā)力、久久為功，整體提升了辦學(xué)能力和水平。

　　縣中興，則縣域教育興。3年來，甘肅把辦優(yōu)辦強(qiáng)縣域普通高中作為夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn)的“第一工程”來抓，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)省市縣三級(jí)力量，集中運(yùn)用資源，越來越多的縣域?qū)W子在家門口的高中圓了“大學(xué)夢”。

　　從“補(bǔ)短板”到“強(qiáng)筋骨”

　　一場看得見的硬件蝶變

　　20多年前，萬生麗在甘肅省靖遠(yuǎn)縣第一中學(xué)讀書。如今，她又把孩子送回了母校?！爱?dāng)年的舊教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓已全部拆除重建，綜合樓、宿舍樓一棟棟蓋了起來，教室里多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。”這些變化，萬生麗看在眼里、喜在心里。

　　“以前動(dòng)過送孩子去外地讀書的念頭?！爆F(xiàn)在看著孩子的狀態(tài)，萬生麗徹底踏實(shí)了，“不用背井離鄉(xiāng)去陪讀，讓孩子在家門口讀高中，這步棋走對(duì)了。”

　　2026年甘肅60所“強(qiáng)縣中”項(xiàng)目學(xué)校高考成績顯著提高。通過實(shí)施國家專項(xiàng)、地方專項(xiàng)、少數(shù)民族緊缺人才培養(yǎng)專項(xiàng)等專項(xiàng)計(jì)劃，“兩州五縣”等民族地區(qū)升學(xué)渠道進(jìn)一步拓寬，考生“能上大學(xué)、上好大學(xué)”的獲得感進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　亮眼的數(shù)據(jù)印證了甘肅縣中辦學(xué)質(zhì)量的整體躍升，而最直觀的托舉力量，來自3年來真金白銀的硬件投入。從省級(jí)財(cái)政每年統(tǒng)籌4億元，到市縣配套跟進(jìn)，資金被精準(zhǔn)投向了最急需的教學(xué)空間、生活設(shè)施和信息化設(shè)備。

　　當(dāng)“補(bǔ)短板”變成“強(qiáng)筋骨”，一所所縣中的校園面貌發(fā)生了脫胎換骨的變化。

　　站在臨夏縣中學(xué)新校區(qū)教學(xué)樓前，校長唐衛(wèi)紅欣慰地介紹：“你看，這是我們臨夏縣中學(xué)主校區(qū)擴(kuò)建的公寓綜合樓和美育藝馨樓、擴(kuò)大的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場和配置的智慧云教室……”

　　“強(qiáng)縣中”項(xiàng)目實(shí)施以來，卓尼縣柳林中學(xué)硬件與師資全面升級(jí)，教學(xué)樓、宿舍樓完成改造，每層走廊增設(shè)“讀書角”，成為師生課間浸潤書香的“精神驛站”。

　　這些變化并非個(gè)例。截至目前，40所學(xué)校新建改擴(kuò)建校舍28萬平方米、增設(shè)運(yùn)動(dòng)場地13萬平方米、配備設(shè)備3萬臺(tái)（套）、購置圖書16萬余冊、新增學(xué)位1萬個(gè)。

　　一串串?dāng)?shù)字背后是扎實(shí)舉措惠及了每一名學(xué)生。靜寧縣第一中學(xué)2025屆畢業(yè)生王典儒便是其中一位受益者。受益于“強(qiáng)縣中”項(xiàng)目的持續(xù)投入，學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)校智慧教育升級(jí)，實(shí)驗(yàn)室添置了數(shù)字化設(shè)備，課后還有豐富的社團(tuán)活動(dòng)拓展視野。在家門口就讀的他，最終以優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)。

　　從“留不住”到“引得來”

　　一場師資隊(duì)伍的重塑之戰(zhàn)

　　“我們雖然各方面條件并不差，但是引進(jìn)公費(fèi)師范生也比較困難?！辈稍L中，不少校長坦言，由于生源質(zhì)量、發(fā)展前景等多方面原因，縣中一度處于生源流失、教師流動(dòng)性大的尷尬境地。

　　改變源于政策“組合拳”。甘肅省將省級(jí)示范性高中、特色高中高級(jí)崗位比例分別提升至30%和27%，打破教師職業(yè)發(fā)展“天花板”；創(chuàng)新實(shí)施“四名”建設(shè)工程，精準(zhǔn)培育名校長、名班主任、名師、名信息化引領(lǐng)導(dǎo)師68人。

　　在環(huán)縣第一中學(xué)堅(jiān)守地理講臺(tái)35年的教師馮玉廷，感觸真切：“過去職稱評(píng)聘名額緊張，現(xiàn)在政策紅利不斷向一線釋放。付出能被看見，歸屬感越來越強(qiáng)。”

　　建好校園是基礎(chǔ)，鍛造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍，才是讓學(xué)校真正“強(qiáng)”起來的核心。

　　在嘉峪關(guān)市酒鋼三中，梯級(jí)發(fā)展培育方案為年輕教師鋪就“快車道”。近3年外出研修近400人次，建成名師工作室15個(gè)，覆蓋153名教師。

　　康樂縣第一中學(xué)通過分層分類開展專題培訓(xùn)、重點(diǎn)培養(yǎng)州級(jí)種子教師，構(gòu)建起“教研引領(lǐng)+跟崗實(shí)踐”雙輪提升模式，讓每一位教師都能不斷進(jìn)步。

　　…………

　　近5年，甘肅全省補(bǔ)充近2600名高中教師，其中國家公費(fèi)師范生1407名、省級(jí)公費(fèi)師范生400名，有效解決了縣中教師總量不足和結(jié)構(gòu)性短缺問題，縣中師資結(jié)構(gòu)持續(xù)向好。

　　從“育分”到“育人”

　　一場教育理念的深層變革

　　過去，提到縣中，人們總聯(lián)想到“應(yīng)試教育”。如今，甘肅全省教育系統(tǒng)形成共識(shí)：縣中提質(zhì)，首要任務(wù)是完成從“育分”到“育人”的轉(zhuǎn)變。

　　近日，通渭縣第一中學(xué)的師生組裝了一臺(tái)機(jī)械臂，寫出第一幅書法作品“學(xué)優(yōu)品粹”，這四個(gè)字和學(xué)生們的毛筆書法作品擺在了一起。這是通渭一中對(duì)“特色立校、個(gè)性樹人”的回答：學(xué)生既拿毛筆寫校訓(xùn)，也拿鍵盤編程序。

　　“我們推進(jìn)書畫文化融入日常教學(xué)，把‘學(xué)優(yōu)品粹’的校訓(xùn)落到實(shí)處，讓孩子們愛讀書、寫好字、有特長?！蓖ㄎ家恢悬h委書記伍小東說。

　　近年來，各縣中在持續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施、建強(qiáng)師資隊(duì)伍的同時(shí)，堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，健全長效發(fā)展機(jī)制，豐富多元課程體系，著力提升學(xué)生品德修養(yǎng)與綜合素養(yǎng)。

　　玉門一中推行“德藝課堂”——將每節(jié)精品課設(shè)計(jì)為“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)—情境創(chuàng)設(shè)—問題解決—拓展提升—評(píng)價(jià)反饋”5個(gè)環(huán)節(jié)，核心是讓學(xué)生從被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與者?！拔覀兡茉谡n堂上設(shè)計(jì)主題書簽、演情景劇，還能去田間地頭勞動(dòng)，思政課真的‘活’起來了！”玉門一中高二學(xué)生陳晨說。

　　3年深耕，甘肅縣中實(shí)現(xiàn)了從“一枝獨(dú)秀”到“多點(diǎn)開花”的歷史性轉(zhuǎn)變。

　　甘肅省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長張國珍表示，讓更多民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)孩子在家門口上好學(xué)，讓教育改革紅利落到每一個(gè)家庭、每一個(gè)孩子身上——這正是“縣中振興”的意義所在。站在3周年新起點(diǎn)，甘肅將持續(xù)優(yōu)布局、提質(zhì)量、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，讓每個(gè)孩子在家門口享有公平而優(yōu)質(zhì)的高中教育，以縣中振興帶動(dòng)區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

《中國教育報(bào)》2026年07月27日 第01版