立足職業(yè)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵階段，聊城市技師學(xué)院（聊城高級(jí)工程職業(yè)學(xué)校）充分發(fā)揮孔繁森母校獨(dú)特紅色資源稟賦，以人工智能技術(shù)為核心支撐，圍繞資源整合、資源活化、資源應(yīng)用三條主線，一體化系統(tǒng)推進(jìn)紅色檔案資源與思政教學(xué)全方位、全流程、深層次融合，構(gòu)建適配職業(yè)教育發(fā)展、貼合職業(yè)院校育人特色的數(shù)字化紅色思政育人體系。

　　學(xué)院堅(jiān)持固本強(qiáng)基，按照“深挖、細(xì)整、規(guī)范、歸集”原則，系統(tǒng)性梳理整合孔繁森紅色特色資源，聯(lián)動(dòng)專業(yè)機(jī)構(gòu)共建共享，搭建標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字化資源平臺(tái)，為思政教學(xué)融合筑牢基礎(chǔ)支撐。同時(shí)，學(xué)院依托人工智能、大數(shù)據(jù)、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）等前沿技術(shù)，對(duì)存量紅色資源進(jìn)行智能化、創(chuàng)新化活化升級(jí)，讓靜態(tài)檔案轉(zhuǎn)化為可體驗(yàn)、可互動(dòng)、可傳播、可育人的動(dòng)態(tài)優(yōu)質(zhì)資源。

　　在此基礎(chǔ)上，學(xué)院立足職業(yè)教育“德技并修、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)特色，堅(jiān)持以生為本、實(shí)效導(dǎo)向，推動(dòng)活化后的紅色檔案資源全面融入思政課程、課程思政、實(shí)踐育人、校園文化四大場(chǎng)景，搭建系統(tǒng)化育人框架，迭代優(yōu)化育人質(zhì)效。

　　一是深度融入核心思政課程。將活化后的紅色資源精準(zhǔn)對(duì)接4門核心思政課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，把抽象的思政理論轉(zhuǎn)化為真實(shí)鮮活的孔繁森紅色故事。依托智能教學(xué)系統(tǒng)定制專屬課件與個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新課堂搶答、情景模擬、互動(dòng)研討、智能測(cè)評(píng)等教學(xué)模式，有效提升課堂育人實(shí)效，培育省級(jí)精品資源共享課。

　　二是全域滲透專業(yè)課程思政。打破思政教育專屬課堂的固有壁壘，運(yùn)用AI自然語言處理技術(shù)，全面挖掘各專業(yè)課程思政切入點(diǎn)，形成“一專業(yè)一特色、一課程一融入”紅色思政融合清單。結(jié)合計(jì)算機(jī)、護(hù)理、機(jī)械、會(huì)計(jì)等不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，精準(zhǔn)匹配紅色精神開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)培育，配套開發(fā)專業(yè)化數(shù)字化思政資源，建立智能評(píng)價(jià)機(jī)制，將紅色素養(yǎng)納入專業(yè)考核，實(shí)現(xiàn)技育與德育雙向融合。

　　三是創(chuàng)新沉浸式實(shí)踐思政育人。投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)搭建孔繁森精神VR虛擬研學(xué)場(chǎng)景，還原紅色經(jīng)典歷程，解決線下研學(xué)場(chǎng)地受限、成本偏高的難題。常態(tài)化開展史料修復(fù)、紅色短視頻創(chuàng)作、主題調(diào)研、公益服務(wù)等紅色實(shí)踐活動(dòng)，搭建智能實(shí)踐評(píng)價(jià)平臺(tái)，將學(xué)生實(shí)踐表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)先體系，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐育人主動(dòng)性。

　　四是全方位厚植紅色校園文化。構(gòu)建線上線下一體化紅色育人矩陣，校園全域布設(shè)智能宣教設(shè)備，循環(huán)推送紅色故事、思政金句與先進(jìn)事跡。搭建云端紅色展廳，支持學(xué)生自主線上研學(xué)，常態(tài)化舉辦校園文化節(jié)、智能答題大賽、紅色故事宣講等特色活動(dòng)，營(yíng)造全員學(xué)繁森、踐初心、擔(dān)使命的濃厚育人氛圍。

　　五是搭建系統(tǒng)化長(zhǎng)效育人框架。為杜絕育人碎片化、融合表面化問題，學(xué)院構(gòu)建“一核兩翼三維四融”育人體系，以傳承孔繁森精神、落實(shí)立德樹人為核心，以數(shù)字技術(shù)、紅色資源為雙向支撐，打通技術(shù)層、資源層、教學(xué)層聯(lián)動(dòng)壁壘，落地思政課程、課程思政、實(shí)踐思政、校園文化全方位融合，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人。

　　針對(duì)技術(shù)應(yīng)用深度不足、智能評(píng)價(jià)體系不完善、館校資源共享不充分、紅色資源時(shí)代化解讀不足等短板，學(xué)院還制定了3年提質(zhì)增效專項(xiàng)計(jì)劃，持續(xù)深化育人改革迭代。一方面每年投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)推進(jìn)數(shù)字技術(shù)升級(jí)，優(yōu)化智能研判、精準(zhǔn)推送、場(chǎng)景迭代等核心功能，推動(dòng)思政育人從“大水漫灌”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)滴灌”；另一方面深化館校深度合作，統(tǒng)一數(shù)字化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，打破數(shù)據(jù)壁壘，整合各類育人資源，推動(dòng)紅色思政育人常態(tài)化、精品化、長(zhǎng)效化發(fā)展。

　　經(jīng)過3年系統(tǒng)化實(shí)踐，學(xué)院AI賦能紅色檔案與思政教學(xué)融合育人模式成效突出。思政課堂吸引力持續(xù)增強(qiáng)，立德樹人成效顯著，培育出全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、齊魯首席技師、國(guó)賽一等獎(jiǎng)獲得者等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生典型。學(xué)院創(chuàng)新育人模式獲評(píng)省級(jí)、國(guó)家級(jí)典型案例，黨建品牌“踐行孔繁森精神，擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)育匠才”入選中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)黨建工作典型案例集，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革案例躋身全國(guó)管理育人實(shí)踐典型案例16強(qiáng)，打造出可復(fù)制、可推廣的數(shù)字化紅色思政育人范式。

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《中國(guó)教育報(bào)》2026年07月28日 第03版