近日，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（以下簡(jiǎn)稱“經(jīng)合組織”）官網(wǎng)發(fā)布了《提升青少年社會(huì)與情感福祉》政策文件。文件提出，青少年在福祉水平、心理健康和行為模式上存在性別差異，因此，提升青少年社會(huì)與情感福祉需要兼顧年齡與性別特征，在青少年日常生活的多個(gè)關(guān)鍵環(huán)境如家庭、學(xué)校、社區(qū)和數(shù)字空間中，建立協(xié)同、持續(xù)且具有性別敏感性的支持體系。

　　家庭是影響青少年福祉的最重要因素。目前經(jīng)合組織國(guó)家中約有三分之一的青少年報(bào)告與父母存在溝通障礙，且女生情況更為顯著。報(bào)告呼吁制定相應(yīng)政策，確保家長(zhǎng)有穩(wěn)定的時(shí)間與子女進(jìn)行高質(zhì)量溝通，并向家長(zhǎng)提供指導(dǎo)，提升其識(shí)別孩子早期心理危機(jī)和應(yīng)對(duì)性別壓力問(wèn)題的能力。

　　學(xué)校應(yīng)提供包容的氛圍并促進(jìn)積極的師生關(guān)系。針對(duì)男女生在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的不同焦慮，報(bào)告建議學(xué)校開(kāi)展差異化課程或項(xiàng)目加以引導(dǎo)，如開(kāi)設(shè)對(duì)女性行為規(guī)范和審美刻板印象的批判性反思課程、推行男性特質(zhì)干預(yù)項(xiàng)目等。此外，提高學(xué)校中男教師的比例有助于為男生提供積極的行為榜樣。

　　社區(qū)安全感與青少年的心理福祉高度相關(guān)。社區(qū)治安問(wèn)題易引發(fā)青少年心理問(wèn)題。報(bào)告倡導(dǎo)通過(guò)改善基礎(chǔ)設(shè)施和升級(jí)“第三空間”如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、青年中心的建設(shè)，為青少年提供安全社交和培養(yǎng)心理韌性的社區(qū)環(huán)境。

　　數(shù)字環(huán)境正在深度影響青少年的自我評(píng)價(jià)。青少年較易受到網(wǎng)絡(luò)空間不良信息的影響，報(bào)告建議各國(guó)政府通過(guò)立法強(qiáng)化對(duì)數(shù)字服務(wù)提供商的監(jiān)管，確保數(shù)字產(chǎn)品的設(shè)計(jì)安全且合乎倫理，同時(shí)培養(yǎng)青少年的數(shù)字和媒介素養(yǎng)。（崔子晨）

《中國(guó)教育報(bào)》2026年08月27日 第10版