新文科建設是新時代高等教育改革的重要方向，也是構建中國自主知識體系的關鍵支撐。加快構建中國哲學社會科學自主知識體系，須以文理交融拓展文科視野、以數(shù)智技術賦能文科教育，不斷激發(fā)文科發(fā)展的內生動力。作為長三角和東南沿海地區(qū)哲學社會科學研究的重要陣地，寧波大學以“更好回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問”為破題總鑰匙，立足辦學特色與學科優(yōu)勢，打造學科集群，推動傳統(tǒng)文科與新興交叉學科深度融合，構建文科發(fā)展新格局。

　　創(chuàng)建四大集群，重構學科發(fā)展坐標系

　　學校堅持國家戰(zhàn)略導向、區(qū)域特色賦能的原則，系統(tǒng)謀劃“文化強國與自主知識體系”“教育強國與共同富裕”“海洋強國與全球治理”“數(shù)字人文與智能技術”四大學科集群，推動文科從“被動適應”轉向“主動支撐”。

　　文化強國與自主知識體系集群。立足浙東學術傳統(tǒng)，依托馬克思主義理論、中國語言文學、中國史、外國語言文學等主干學科，深耕馬克思主義中國化、浙東文化、海上絲綢之路、典籍外譯等重點方向，打造海絲文脈傳承與自主話語建構高地，搭建港口經濟協(xié)同創(chuàng)新中心、東海研究院、中東歐研究中心等平臺，構建中國特色哲學社會科學的區(qū)域樣本。

　　教育強國與共同富裕集群。錨定教育強國、健康中國戰(zhàn)略，以教育學、心理學、體育學、藝術學等為主干，聚焦美育理論、鄉(xiāng)村振興、體育+力學、體育+賽事、海洋群體心理服務等領域，打造全學段美育與體育健康創(chuàng)新策源地，服務浙江共同富裕示范區(qū)建設。

　　海洋強國與全球治理集群。依托寧波對外開放的前沿優(yōu)勢，整合應用經濟學、法學、工商管理學、公共管理學等主干學科力量，聯(lián)動地理、船海、交通、外語等學科，主攻數(shù)字經濟、海洋生態(tài)經濟、中東歐經貿、涉外法治與海洋治理等方向，打造特色智庫，為全球海洋治理提供“寧大方案”。

　　數(shù)字人文與智能技術集群。探索數(shù)字技術與人文社科深度融合新范式，以設計學為主干，聯(lián)動計算機科學與技術、土木工程等學科，重點發(fā)展智能設計與城市更新、數(shù)字人文與遺產保護、神經認知科學與未來外語教育等方向，依托“商幫經濟與文化”智能計算實驗室，打造“數(shù)字+人文”交叉研究品牌，賦能產業(yè)升級與城市更新。

　　深化改革創(chuàng)新，激活交叉融合新動能

　　為確保集群建設落地生根，學校從學科專業(yè)優(yōu)化、人才評價改革、有組織科研、資源統(tǒng)籌四個維度發(fā)力，構建全鏈條保障體系。

　　在學科專業(yè)優(yōu)化方面，學校積極推動文科與理工農醫(yī)學科深度交叉，申報區(qū)域國別學等交叉學科博士點，開設跨學科微專業(yè)、輔修學位項目，構建“人文素養(yǎng)+科技思維”的復合型人才培養(yǎng)體系。

　　在人才評價改革方面，學校完善跨學院雙聘制度，推行代表性成果評價、跨學科成果雙向認可、長周期評價等機制，建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的評價體系，激發(fā)學者參與交叉研究的積極性。

　　在有組織科研方面，學校通過設立校級培育項目，引導科研人員聚焦國家戰(zhàn)略急需問題開展前瞻性研究。全力建好現(xiàn)有省級平臺，沖刺教育部人文社科重點研究基地和國家高端智庫。

　　在資源統(tǒng)籌方面，學校通過設立“新文科建設專項”，著重支持四大集群重點方向。研究生招生計劃和推免指標向集群重點方向傾斜。明確文科類學院新增教師崗位的80%以上用于重點方向建設，并將考核結果與資源分配直接掛鉤。

　　堅持開放協(xié)同，厚植文科發(fā)展新生態(tài)

　　新文科建設唯有在開放合作中匯聚資源、釋放效能，方能實現(xiàn)從“物理拼湊”到“化學融合”的質變。學校從校地融合、國際交流、社會服務三個維度持續(xù)發(fā)力，構建開放協(xié)同的文科發(fā)展新生態(tài)。

　　深化校地融合，筑牢服務區(qū)域根基。寧波大學因港而生、因城而興，學校通過學科布局優(yōu)化與產教深度融合，依托與寧波市共建的東海研究院、中東歐經貿合作研究院等平臺，深化政產學研用一體化協(xié)同，在海洋經濟高質量發(fā)展、港口城市治理現(xiàn)代化、鄉(xiāng)村美育振興等領域持續(xù)產出標志性智庫成果。聯(lián)合各區(qū)縣建立新文科實踐基地，引導師生扎根田間地頭、港口碼頭、社區(qū)學校，把論文寫在祖國大地上，讓學問服務于百姓煙火間。

　　增進國際交流，提升全球學術話語權。學校立足中東歐研究、海上絲綢之路研究等優(yōu)勢領域，深化與共建“一帶一路”國家高校和智庫的實質性合作，積極主辦或承辦國際學術論壇，在全球治理、文明互鑒、海洋法治等關鍵議題上發(fā)出中國聲音。加大教師海外訪學研修支持力度，引進國際高端人才，培育具有全球勝任力的跨文化創(chuàng)新團隊，努力將四大學科集群打造成為具有國際辨識度的學術高地。

　　強化社會服務，彰顯文科育人實效。學校積極推動各集群成果向社會治理、文化傳承、產業(yè)創(chuàng)新等領域轉化，為鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理、文化遺產保護、數(shù)字文旅等提供智力支撐；鼓勵師生深入一線開展田野調查、社會實踐與志愿服務，在真實場域中錘煉學術本領、涵養(yǎng)家國情懷。

　?。ㄗ髡呦抵袊茖W院院士，寧波大學黨委副書記、校長）

《中國教育報》2026年09月30日 第04版