最近連續(xù)有好幾個晚上，我都接到了家長的投訴電話。

　　首先是小浩的媽媽打來電話：“老師，小浩最近天天臟兮兮的，每天回家褲子上全是土，不知道是什么原因？”接著是子涵的奶奶：“老師，我孫子以前是很愛干凈的一個孩子，現(xiàn)在回家怎么就跟泥猴似的？”

　　我能理解家長們的煩惱。這個學(xué)期開始，學(xué)校全面落實每天一節(jié)體育課，學(xué)生每天綜合體育活動時間不少于2小時。操場重新劃分了區(qū)域，連走廊轉(zhuǎn)角都設(shè)置了“微運動區(qū)”。孩子們像突然被松了綁的小馬，滿校園都是他們跑、跳、爬、追的身影。

　　家長們看到的只是孩子的衣服臟了，他們看不到的是孩子的快樂和變化。小浩的跳繩水平有了很大進步，子涵再也不害怕爬上學(xué)校的攀爬架了……雖然孩子們的衣服更容易臟了，但我覺得，這是他們快樂童年的勛章。

　　但是怎么解除家長們的疑慮呢？我想了一晚上，決定先不作任何解釋。我開始每天在班級家長群里發(fā)一份“運動簡報”。不寫長文，不喊口號，只列出一些事實：

　　“小浩今天跳繩跳了85個，比上周又多了3個”“雨桐今天主動邀請同學(xué)組隊參加了接力跑，他們組拿了第二名”……每一條簡報后面，我都會順帶附上一張孩子們運動的照片。照片上有時能清晰地看到孩子的衣服臟了，但我不刻意回避。

　　第一周，群里靜悄悄的。我知道家長們都在看，只是沒有發(fā)聲而已。

　　第二周，群里開始有家長發(fā)言了，比如小浩媽媽回了一個“點贊”表情包。

　　第三周，家長群里開始熱鬧起來。還有反映孩子衣服臟了的情況，但更多的是討論多參加運動后孩子的變化?！拔壹液⒆幼罱埩孔兇罅?，也不挑食了”“孩子晚上睡得比以前早了，第二天精力更好了”……

　　真正讓我意外的，是當(dāng)學(xué)校通知要舉行趣味運動會，邀請家長報名當(dāng)志愿者時得到了他們的熱烈響應(yīng)。以前這類志愿活動，肯報名參加的家長并不多。沒想到這次家長們都特別踴躍地報名，群里就像一個熱鬧的大家庭。

　　這件事給了我啟發(fā)，很多時候在家校溝通中并不用去給家長講大道理，而是可以讓他們看到孩子活生生的變化和成長，家長的眼光和觀念也會跟著發(fā)生變化。

　　（作者系江蘇省興化市戴南中心小學(xué)教師）

《中國教育報》2026年08月16日 第03版