本報(bào)訊（記者 焦以璇）2026年暑假，北京師范大學(xué)組織全國千余名大學(xué)生調(diào)查員奔赴祖國各地，扎根鄉(xiāng)野街巷、走進(jìn)千家萬戶，開展新一輪全國大學(xué)生教育國情調(diào)查社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。

　　大學(xué)生教育國情調(diào)查社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，由北京師范大學(xué)中國教育與社會(huì)發(fā)展研究院組織。北京師范大學(xué)國家教育發(fā)展戰(zhàn)略智能決策實(shí)驗(yàn)室主任張志勇介紹，項(xiàng)目聚焦家庭教育支出、家庭教育現(xiàn)狀、學(xué)校教育發(fā)展、學(xué)生校外培育、家庭閱讀素養(yǎng)等六大核心維度，通過大學(xué)生實(shí)地入戶調(diào)研的形式，全程追蹤教育政策落地實(shí)效，系統(tǒng)捕捉新時(shí)代基礎(chǔ)教育發(fā)展的鮮活動(dòng)態(tài)，完整勾勒教育政策全生命周期落地圖景，為教育高質(zhì)量發(fā)展、教育政策優(yōu)化完善提供扎實(shí)的一線數(shù)據(jù)支撐。

　　今年是大學(xué)生教育國情調(diào)查社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目開展的第五年，項(xiàng)目已形成較成熟的實(shí)踐育人體系，自2023年啟動(dòng)至今，累計(jì)招募5000余名大學(xué)生參與，入戶訪談近6萬戶家庭，足跡覆蓋全國31個(gè)省份。2026年暑期，北師大擇優(yōu)錄用1028名調(diào)查員，調(diào)研范圍覆蓋全國229個(gè)區(qū)縣，嚴(yán)格按照小學(xué)、初中、高中5∶3∶2的學(xué)段比例，鄉(xiāng)村不低于30%的區(qū)域比例，精準(zhǔn)抽樣中小學(xué)生家庭進(jìn)行入戶訪談，確保調(diào)研數(shù)據(jù)的全面性、真實(shí)性、代表性。

　　不同于傳統(tǒng)課堂的理論講授，北師大把教育國情調(diào)研現(xiàn)場轉(zhuǎn)化為實(shí)景思政課堂，構(gòu)建起規(guī)范化、體系化、長效化的實(shí)踐育人機(jī)制。在安徽省定遠(yuǎn)縣，調(diào)查員見證鄉(xiāng)土教育的突圍與成長，讀懂城鄉(xiāng)教育適配性發(fā)展的深層內(nèi)涵；在浠水縣團(tuán)陂鎮(zhèn)牌樓河村，學(xué)子們走訪普通家庭，真切體會(huì)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的扎實(shí)成效與現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)……在一次次入戶交流、一次次問題攻堅(jiān)中，青年學(xué)子不僅提升了社會(huì)溝通、調(diào)研實(shí)操能力，更讀懂了國情民意，深化了對教育事業(yè)的理解與熱愛。

　　“在實(shí)踐中我逐漸明白，我們一次次走上調(diào)查之路，不是為了重復(fù)，而是為了記錄這個(gè)時(shí)代教育向前走的每一步。”一名今年第三次帶隊(duì)調(diào)查的學(xué)生在工作日志中這樣寫道。

　　歷經(jīng)5年深耕，大學(xué)生教育國情調(diào)查社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目研制了國內(nèi)首套體系化、可量化、全國覆蓋的基礎(chǔ)教育教育生態(tài)綜合測評工具，搭建了教育生態(tài)科學(xué)化解釋框架和監(jiān)測指標(biāo)體系，科學(xué)把握全國各地教育生態(tài)的真實(shí)樣態(tài)，深入分析影響學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的關(guān)鍵要素，產(chǎn)出“中國教育生態(tài)指數(shù)：概念、指標(biāo)與測評”等學(xué)術(shù)成果和系列咨政成果，找出優(yōu)化教育生態(tài)、促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量辦學(xué)的關(guān)鍵路徑。

《中國教育報(bào)》2026年08月20日 第02版