“紅娃嗩吶藝術團”的學生們在練習。學校供圖

“紅色小喇叭”講解員在進行講解。學校供圖

學生們在學習編草鞋。       學校供圖

學生們在開展“重走長征路”主題研學活動。學校供圖

學生們在排演紅色秦腔劇。       學校供圖

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”今年是中國工農紅軍長征勝利90周年，來自江西、廣西、貴州、四川、甘肅等地紅軍小學的學生誦讀《七律·長征》，感悟偉大長征精神，讓紅色基因代代相傳。

　　今年是中國工農紅軍長征勝利90周年。歲月流轉，昔日紅軍浴血奮戰(zhàn)的長征路上，一所所紅軍小學拔地而起。紅色基因，薪火相傳；長征精神，歷久彌新。從江西于都到甘肅會寧，長征沿線的紅軍小學因地制宜，將紅色資源轉化為育人資源。講述長征故事、傳唱紅色歌曲、重走紅軍足跡……孩子們在實踐過程中感悟革命精神、汲取奮進力量。  ——編者

　　江西于都縣長征源紅軍小學

　　紅色基因傳薪火

　　本報記者 甘甜

　　1934年10月，8.6萬余名紅軍將士從于都河畔集結出發(fā)，踏上長征的漫漫征途。90多年后，在于都河畔，有一所與中央紅軍長征出發(fā)紀念碑僅一街之隔的學?！诙伎h長征源紅軍小學，把長征精神融入課堂、融入活動，讓紅色基因在孩子們心中生根發(fā)芽。

　　出校門，過馬路，就是中央紅軍長征出發(fā)紀念館。四年級的謝梓涵舉著小講解員證，把一張泛黃的“臨時借谷證”的故事講給游客聽。學校借助與紀念館一街之隔的便利，把課堂搬進了歷史現(xiàn)場。像謝梓涵這樣的小講解員，學校累計培養(yǎng)了1000多名，這支被稱為“紅娃講解團”的隊伍不僅在校內講，更走進紀念館，為來自天南地北的游客講述紅色歷史。

　　校園一角的嗩吶教室里，三年級的賴沐凡正練著曲子《十送紅軍》。“老師講過，當年鄉(xiāng)親們就是吹著嗩吶送紅軍的，每次吹這首曲子，心里都熱乎乎的?！?012年，學校依托于都“嗩吶之鄉(xiāng)”的底子成立“紅娃嗩吶藝術團”，如今已培養(yǎng)1300多名小樂手，孩子們登上過包括中央電視臺在內的多個舞臺。

　　上述舉措只是學校實踐育人體系的一部分。在長征源紅軍小學，紅色教育不只體現(xiàn)在活動里，更融入了學生日常習慣中：課間，佩戴袖章的“紅娃示范崗”學生在樓道里值守；每月，各班級沿著“長征路線”爭流動紅旗。學校把長征精神融入日常管理與評價：自主管理、“六星紅娃”綜合素養(yǎng)評價、榜樣創(chuàng)建、班隊競賽，讓紅色教育可感、可學、可量化。

　　“我們要努力發(fā)揮學校得天獨厚的紅色資源優(yōu)勢，幫學生扣好人生第一?？圩??！遍L征源紅軍小學校長張政說。

　　長征源頭的孩子，正用自己的方式，走好新時代的長征路。

　　湖南通道紅軍小學

　　紅色種子播心田

　　本報記者 余杏

　　隨著一聲哨響，“出發(fā)！”中國工農紅軍湖南通道紅軍小學（湖南省通道侗族自治縣第三完全小學）100余名五年級學生迎著晨光列隊前行，開始了8公里的“重走長征路”沉浸式體驗。

　　通道地處湖南、廣西、貴州三?。▍^(qū)）交界處。1934年12月，中共中央在恭城書院召開緊急會議，采納毛澤東同志的正確主張，轉兵貴州，史稱“通道轉兵”。這個彎，拐向了遵義，轉向了勝利。

　　扎根這片得天獨厚的紅色沃土，通道紅軍小學堅持把長征精神融入環(huán)境、課程、活動，讓紅色種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

　　“我們努力讓紅色教育變得可看、可講、可體驗?！毙ｉL郭方說，為推動紅色教育常態(tài)化、體系化、生活化，學校長期開展紅色育人“六個一”活動：參觀一次愛國主義教育基地、觀看一部愛國主義教育電影、講述一個本土紅色故事、參與一次紅色書法比賽、擔任一次紀念館公益講解員、傳唱一首經典紅色歌曲，讓長征精神、通道轉兵故事融入日常、伴隨成長。

　　學校與通道轉兵紀念館僅一墻之隔，從學校出發(fā)，步行不到十分鐘就是紀念館廣場。這份“近水樓臺”，被學校用成了紅色教育的“活教材”。

　　每年開學第一課，老師把課堂搬到紀念館，孩子們坐在紅軍雕像前，聽講解員講通道轉兵的故事。孩子們不僅是傾聽者，更是故事的講述者，他們化身“紅色小喇叭”講解員，將紅軍長征的故事講給更多人聽。

　　五年級學生陳夢茹就是其中一員。“熟悉故事要花不少功夫，但每次講，我都覺得革命先烈就在眼前?！彼f，“我發(fā)自內心敬佩他們，立志做合格的共產主義接班人?！?/p>

　　紅色基因代代相傳，侗鄉(xiāng)少年正沐浴紅色光芒，行走在屬于自己的新時代長征路上。

　　貴州赤水耿飚將軍紅軍小學

　　紅色土地育新苗

　　本報記者 歐媚 孫騰蛟

　　中國工農紅軍貴州赤水耿飚將軍紅軍小學（赤水市丙安紅軍學校）三面環(huán)山，被莽莽竹海環(huán)抱。記者一踏入校園，生機撲面而來。操場上，孩子們正在上體育課，活力滿滿；教學樓頂“托起明天的太陽”幾個大字，靜靜守望著這片紅土地上成長的少年。

　　丙安紅軍學校位于貴州省赤水市丙安鎮(zhèn)，這里的丙安渡口是揭開“四渡赤水”戰(zhàn)役序幕的重要渡口。1935年1月，時任紅一軍團第一師參謀長的耿飚率部在丙安這片紅色的土地上留下了戰(zhàn)斗足跡。作為全國第229所紅軍小學，學校以耿飚將軍的名字命名，以此紀念這位功勛卓著的紅軍將領。

　　學校設有耿飚將軍陳列室，每年新學期開學，小小講解員們會在這里為新同學講述耿飚將軍的故事。校園長廊上，元厚渡口夜襲戰(zhàn)、黃陂洞戰(zhàn)斗等紅軍在赤水的戰(zhàn)斗故事被一一繪上墻面。豐富的紅色資源成為學校獨特的育人密碼，在這里，記者看到了一條鄉(xiāng)村學校五育融合、特色發(fā)展的育人新路。

　　校園一角，手推小石磨、行軍灶等器具一字排開。“這是我們勞動實踐課上用的，學生要學會磨豆子、點豆花，還要在徒步中埋鍋造飯，學會做三菜一湯。”校長何中遠介紹，學校開設了體質訓練、勞動實踐、綜合發(fā)展、紅色思政四類特色課程，促進學生全面發(fā)展。

　　周一體質訓練、整理內務，磨煉意志、養(yǎng)成規(guī)矩；周二挖土種菜、洗碗打掃，褪去嬌氣、學會獨立；周三花樣跳繩、親子活動，強健體魄、增進親情；周四編草鞋、繡紅軍包，體悟長征精神……在班級特色課程活動表上，豐富多彩的課程顯示出這所鄉(xiāng)村小學校園生活的生動飽滿。

　　“學校即將接收國防教育展陳裝備，我打算放在校園一角，還準備用VR技術重現(xiàn)四渡赤水的場景……”何中遠向記者談起接下來的打算，“我希望能把紅色故事一直講下去?！?/p>

　　四川小金縣夾金山紅軍小學

　　紅色故事鑄信仰

　　本報記者 唐琪

　　“夾金山，夾金山，鳥兒飛不過，凡人不可攀。要想越過夾金山，除非神仙到人間。”1935年6月，中央紅軍身著單衣、腳踩草鞋翻越夾金山，后在達維與紅四方面軍會師。如今，小金縣達維鎮(zhèn)夾金山下，一群學生正把長征故事講給今天聽。

　　達維會師紀念碑前，中國工農紅軍四川阿壩州小金縣達維夾金山紅軍小學六年級學生張語陽身著紅軍服、系著紅領巾，指著浮雕娓娓道來：“當?shù)夭刈迦罕姲褗A金山稱為‘甲幾’，意思是很高很陡的山。”從三年級加入隊伍開始，他和隊員們常常到紅色舊址講解，已經駕輕就熟。

　　校長張忠強介紹，2016年起學校每年選拔小小紅色講解員組建講解隊，目前隊伍共27人，覆蓋三到六年級，含藏、羌、漢等多民族學生。2017年學校掛牌“紅軍小學”后，開發(fā)“夾金精神鑄校魂”校本課程，建“一廊兩墻三陣地”，逐漸構建起讀一篇紅軍故事、唱一首紅歌、講一段夾金山歷史、開展一次紅色實踐等“六個一”育人體系。

　　張忠強記得，重走長征路研學時，一名腿腳不便的學生本可不參與，卻堅持走完了數(shù)公里。他感嘆：“這就是不怕難、不掉隊的長征精神在孩子身上‘活’了！”

　　如今，小小講解員校內進班開微隊課；節(jié)假日義務到會師橋、紀念碑、陵園宣講，累計宣講500余場、服務萬余人次。

　　小金縣副縣長楊琳介紹，縣里與達維鎮(zhèn)每年聯(lián)合學校舉辦講解員證書頒發(fā)儀式和紅色宣講評比，還為孩子們請來黨史專家，幫助孩子們把紅色故事講得更好。

　　張語陽剛加入隊伍時識字不多，但講解讓他感到自豪。他的愿望是：一直講下去，讓人們走到達維，就能聽見夾金山的風雪和會師的歡呼。

　　甘肅會寧大會師紅軍小學

　　紅色文化伴成長

　　本報記者 尹曉軍

　　舞臺上，小演員們表演真摯靈動；舞臺下，觀眾掌聲經久不息。這是前不久中國工農紅軍甘肅會寧大會師紅軍小學（會寧縣紅軍小學）為紀念紅軍長征勝利90周年精心準備的獻禮——秦腔現(xiàn)代劇《紅軍來到咱們村》。

　　“我希望看過這部劇的小伙伴，都能記住會寧的紅色故事，傳承長征精神，做新時代好少年。”參與演出的六（8）班學生韓紫暄說。

　　2019年建成投用的這所學校，是全國第321所紅軍小學。建校之初，學校便確立“傳承紅色基因，豐潤生命底色”的辦學理念，把紅色文化從展板上“請下來”，讓紅色課程融入學生心田。

　　走進校園，小紅軍雕塑、紅色文化教育長廊和環(huán)校園“微型長征路”格外顯眼，紅色教育展館內陳列著軍用水壺、沖鋒號等仿制品?！懊糠晷律雽W、畢業(yè)，教師入職等重要節(jié)點，師生都要在這里開展沉浸式學習。”該校黨支部書記、校長童強介紹說。

　　學校還開發(fā)“十個百”紅色文化思政主題教育系列課程，并將紅色教育嵌入日常教學——每天課前5分鐘講述紅色故事、互動問答；晨讀與班會中，讀紅書、講紅事、唱紅歌成為常態(tài)；足球、籃球等社團，深挖長征精神內核。

　　學校將會師舊址、博物館、烈士陵園等紅色地標納入教學，打造“行走的思政課”。清明節(jié)，學校組織師生代表徒步5公里前往會師舊址等；“七一”前夕，開展紅色故事宣講員選拔賽，已連續(xù)舉辦七屆。

　　“紅色教育真正入心，需要貼近孩子的認知與情感——把歷史轉化為故事，把故事轉化為角色，把角色轉化為成長的內在參照?！蓖瘡娬f，學校將持續(xù)把紅色教育這張?zhí)厣蝽懖亮粒吆眯聲r代的長征路。

《中國教育報》2026年10月22日 第08版