STEM教育是當(dāng)今全球教育改革發(fā)展的主流話語,產(chǎn)生了廣泛影響,其中STEM教師具有關(guān)鍵作用已成為共識。然而,關(guān)于STEM教師發(fā)展在認(rèn)識上仍存在諸多模糊和爭議,實(shí)踐中也面臨多重挑戰(zhàn)。正本...
我有一位教數(shù)學(xué)的同事,對工作很負(fù)責(zé)任,教學(xué)成績也還不錯,但卻極不受學(xué)生歡迎,家長也總背地里要求學(xué)校給孩子換一位老師。其實(shí)大家早就發(fā)現(xiàn)了,在這位同事的眼里,孩子似乎全身都是毛...
《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》從促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展出發(fā),提出“健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系,加快補(bǔ)齊體育、美育、勞動教育短板”的要求,為塑造立德樹人新格局明...
選題背景 近年來,我國兒童青少年近視率持續(xù)上升,呈現(xiàn)低齡化、發(fā)展快、程度深等趨勢。教育部先后印發(fā)《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》,提出兒童應(yīng)具...
近年來,黑龍江省大興安嶺地區(qū)學(xué)齡人口逐年減少,教育發(fā)展面臨生源萎縮、規(guī)??s減的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。部分縣區(qū)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模學(xué)校已自然形成“小班額”狀態(tài)。同時,作為地理位置偏遠(yuǎn)的邊境地區(qū),...
科技革命的迭代發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級、國家安全和綜合實(shí)力面臨的挑戰(zhàn),使得當(dāng)今世界各國發(fā)展的戰(zhàn)略目光不斷前移,思維方式不斷轉(zhuǎn)變,要素鏈條及連接方式日益創(chuàng)新,其顯著特點(diǎn)之一是...
隨著全球科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的深入發(fā)展,STEM教育作為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提升國家競爭力的關(guān)鍵路徑,其戰(zhàn)略意義日益凸顯。教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的...
教育是最大的民生,從“有學(xué)上”邁向“上好學(xué)”,承載著萬千家庭對美好生活的期望?!督逃龔?qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》(簡稱《綱要》)明確提出“推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城...
選題背景 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》提出,要“依據(jù)學(xué)生從小學(xué)到初中在認(rèn)知、情感、社會性等方面的發(fā)展,合理安排不同學(xué)段內(nèi)容,體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的連續(xù)性和進(jìn)階性”。小初...
中共中央、國務(wù)院印發(fā)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》(簡稱《綱要》),提出到2035年“高質(zhì)量教育體系全面建成,基礎(chǔ)教育普及水平和質(zhì)量穩(wěn)居世界前列”等主要目標(biāo),要求推動...
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