@科學(xué)的體積：健康學(xué)校建設(shè)離不開督導(dǎo)“托底”，希望督導(dǎo)多給專業(yè)指導(dǎo)，少搞形式檢查，助力學(xué)校精準(zhǔn)補(bǔ)齊健康育人短板。

　　@老者189：我就是一名督學(xué)，作為健康督導(dǎo)的執(zhí)行者，既要守住校園健康底線，更要以專業(yè)能力精準(zhǔn)賦能，讓督導(dǎo)真正成為學(xué)校健康發(fā)展的“助推器”。

　　@AA有人回望：確實(shí)需強(qiáng)化督導(dǎo)剛性，可將健康學(xué)校建設(shè)成效與考核掛鉤，推動形成政府、學(xué)校、社會協(xié)同守護(hù)學(xué)生健康的合力。

　　@添加網(wǎng)網(wǎng)非：健康學(xué)校督導(dǎo)要落到實(shí)處，重點(diǎn)盯緊體育課時、心理輔導(dǎo)、校園餐飲，讓“健康第一”不是口號。

　　@長亭外—85：希望督導(dǎo)能倒逼教育資源傾斜，補(bǔ)齊體育、心理專業(yè)師資缺口，讓學(xué)校有能力真正落實(shí)健康育人責(zé)任。

　　@兔兔媽媽++：希望督導(dǎo)能重點(diǎn)關(guān)注孩子的體質(zhì)健康和心理健康，督促學(xué)校落實(shí)體育鍛煉、心理疏導(dǎo)等相關(guān)要求，讓孩子在健康的校園環(huán)境中，既能學(xué)到知識，也能擁有強(qiáng)健的體魄和陽光的心態(tài)。（武雋 整理）

《中國教育報(bào)》2026年05月07日 第03版