新學(xué)期即將開啟，每名教師都將面對新情境、新問題、新需求，這些新挑戰(zhàn)需要教師發(fā)揮創(chuàng)造力去化解，這是不斷支持學(xué)生成長的需要，也是教師個體價值的體現(xiàn)。那么，教師的創(chuàng)造力從何而來？如何作用于教育教學(xué)？本期聚焦“教師創(chuàng)造力”，回到課堂，回到教師行為中，去捕捉創(chuàng)造力的蹤跡，發(fā)現(xiàn)教育創(chuàng)新的奧秘。

　　——編者

《中國教育報》2026年08月23日 第03版