①蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)生在暑假里開展推廣普通話社會實踐。本報記者 尹曉軍 攝

　　“一個國家文化的魅力、一個民族的凝聚力主要通過語言表達和傳遞?！薄耙J真做好推廣普及國家通用語言文字工作?！绷?xí)近平總書記高度重視語言文字工作，一系列重要論斷為做好語言文字工作指明了方向。

　　全國普通話普及率不斷提升、語言文字與學(xué)校教育全過程融合、中華優(yōu)秀語言文化不斷創(chuàng)新發(fā)展、語言文字信息化數(shù)字化智能化發(fā)展步入新階段……牢記習(xí)近平總書記的囑托，近年來，語言文字工作改革創(chuàng)新、開拓進取，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了歷史性成就。

　　推普攻堅，助力鑄牢中華民族共同體意識

　　“從過去的自產(chǎn)自銷，到如今的熟練閱讀農(nóng)技資料，觀看教學(xué)視頻掌握先進種植技術(shù)，再到用普通話在網(wǎng)絡(luò)平臺開展直播，我們的品牌稻米每斤可以賣到10元。游客來了，村民也能接待好，讓大家玩得好、玩得盡興。相較2015年，光東村人均純收入增長接近3倍?！?/p>

　　9月14日，2026年國家通用語言文字推廣普及宣傳周開幕式在吉林省延邊州舉行。開幕式上，延邊州和龍市光東村黨支部書記金憲，動情分享了村子借助普通話興產(chǎn)業(yè)、鼓腰包的故事。

　　光東村是以耕種為主的朝鮮族聚居村。通過多年的努力，光東村推廣普及普通話，推動民族村全面振興。“村民們越來越覺得：說不好普通話，光東村的好故事就講不出去。只有說好了普通話，外面的人才能真正走進光東、了解光東?！苯饝椪f。

　　光東村的故事，是多年來全國推普攻堅的生動縮影。

　　新時代以來，國家通用語言文字推廣普及緊緊圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略，將主攻方向確定為農(nóng)村、邊遠和民族地區(qū)，相繼實施“國家通用語言文字普及攻堅工程”和“推普助力鄉(xiāng)村振興計劃”。

　　在四川省涼山州，身著傳統(tǒng)彝族服飾的繡娘們用流利的普通話向手機屏幕另一端的觀眾講解彝繡技藝。

　　“普通話+職業(yè)技能”的培訓(xùn)，助力彝家姐妹破解產(chǎn)品銷售、外出務(wù)工“語言不通，路路堵”的問題，形成了“培訓(xùn)—訂單—生產(chǎn)—銷售”的全產(chǎn)業(yè)鏈條。繡娘阿依高興地說：“學(xué)好了普通話，我們能把彝繡賣到全國各地去?！?/p>

　　在西藏自治區(qū)拉薩市德慶鎮(zhèn)，巾幗夜校熱火朝天。工作人員將易懂易寫的漢字和藏文一一寫在黑板上，帶領(lǐng)學(xué)員逐一朗讀，根據(jù)不同程度分層教學(xué)。

　　德慶鎮(zhèn)的村民大會、黨員大會、村務(wù)協(xié)商會上，村干部和農(nóng)牧民代表主動用普通話表達訴求、商議村務(wù)，基層治理與語言推廣雙向賦能。在德慶鎮(zhèn)，干群之間、鄰里之間用國家通用語言文字溝通交流已成常態(tài)，語言不再是隔閡，而是橋梁。

　　推廣普及從“面上推進”轉(zhuǎn)向“精準(zhǔn)攻堅”、學(xué)前兒童普通話教育從“區(qū)域攻堅”轉(zhuǎn)向“提質(zhì)擴面”、青壯年勞動力學(xué)用國家通用語言文字從“分散培訓(xùn)”轉(zhuǎn)向“全鏈條貫通”，一系列“組合拳”推動推普工作高質(zhì)量發(fā)展。

　　本屆推普周開幕式上，公布了最新的數(shù)據(jù)：2025年全國普通話普及率達到87.72%。

　　“人民群眾交流交往的語言障礙基本消除，漢語方言、少數(shù)民族語言保持充分活力，為鑄牢中華民族共同體意識提供了堅強支撐?！苯逃空Z言文字應(yīng)用管理司負責(zé)人表示。

　　語教融合，探索協(xié)同育人新格局

　　“‘禽’字的甲骨文，就像長柄有網(wǎng)的捕獵工具，它的本義表示捕捉，引申為捕獲的飛禽走獸的總稱?！?/p>

　　在內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市平地泉鎮(zhèn)中心學(xué)校的語文課上，教師劉文秀以課文為載體，引導(dǎo)學(xué)生探尋文字背后的歷史脈絡(luò)?！皣彝ㄓ谜Z言文字教學(xué)，不只是教學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，更要讓他們通過規(guī)范的語言，讀懂文字里的文化?！眲⑽男阏f?！捌胀ㄔ捓首x+文化解讀”的雙軌教學(xué)模式，讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)與文化傳承中實現(xiàn)了雙向賦能。

　　推普周期間，河北省邯鄲市挖掘用好城市文化資源，開展“成語探華夏——中華優(yōu)秀語言文化教育”主題日活動，通過成語故事情景劇展演、成語接龍、成語故事我來講等活動，集中展示邯鄲成語文化魅力，推動國家通用語言文字推廣普及與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承深度融合。

　　近年來，教育戰(zhàn)線持續(xù)推動把語言文字工作融入立德樹人各環(huán)節(jié)、貫穿人才培養(yǎng)全過程，厚植青少年愛黨愛國愛社會主義的情懷，涵養(yǎng)青少年文化自信，夯實學(xué)生成長成才根基。

　　深耕課堂主陣地——

　　規(guī)范漢字書寫不止于語文課堂，還深深融入各學(xué)科教學(xué)；打造“常態(tài)化+賽事化+主題化”的校園書寫活動品牌……山東省淄博市周村區(qū)實驗學(xué)校圍繞“構(gòu)建中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教育育人范式”，將規(guī)范漢字書寫教育作為落實“五育融合”的重要抓手，一筆一畫見修養(yǎng)、一撇一捺潤童心。

　　豐富實踐育人載體——

　　今年暑期，“千團萬人推普強國行”大學(xué)生暑期社會實踐志愿服務(wù)正式啟動。長春中醫(yī)藥大學(xué)“岐黃同音”實踐團奔赴甘肅省天水市，針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的部分藥農(nóng)因語言溝通障礙導(dǎo)致拓展市場能力不足的問題，他們?yōu)楫?dāng)?shù)卮彐?zhèn)量身定做“語言能力+產(chǎn)業(yè)技能”雙提升方案。全國范圍內(nèi)，2000多個團隊以推廣國家通用語言文字為核心紐帶，創(chuàng)新融合紅色宣講、科技科普與普法宣傳多重內(nèi)容，活動內(nèi)容從面向鄉(xiāng)村振興拓展至強國建設(shè)各領(lǐng)域。

　　賡續(xù)中華語言文脈——

　　中華經(jīng)典誦讀工程、“典耀中華”主題讀書行動連年開展，《中國詩詞大會》《中國漢字聽寫大會》《成語探華夏》等系列特色品牌活動深入人心，加快構(gòu)建以賽促學(xué)、促教、促用的育人生態(tài)；古文字與中華文明傳承發(fā)展工程、中國語言資源保護工程、中華思想文化術(shù)語傳播工程等國家語言文化傳承發(fā)展系列工程深入實施，深度闡釋、精準(zhǔn)翻譯、廣泛傳播中華文化，多項成果獲得國際組織獎項。2026年更是語言文化成果大年：在南方，湖南省博物館“中國語言資源保護工程成果展示館”開館；在北方，中國國家博物館展出“了不起的漢字——古文字與中華文明傳承發(fā)展工程‘十四五’成果展”。語言文字工作在弘揚優(yōu)秀文化、堅定文化自信方面發(fā)揮更大作用。

　　2025年12月，教育部、國家語委等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入推進中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展 提高全民語言文化素養(yǎng)的意見》，提出“到2030年，中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展體系基本建成”“全民語言文化素養(yǎng)提升機制基本建成，全民語言文化基本素養(yǎng)普及率明顯提升”的目標(biāo)。語言文字事業(yè)蓬勃發(fā)展的畫卷將更加壯麗，助力全社會在提升語言文化素養(yǎng)中增進文化認同、建立文化自信。

　　數(shù)智支撐，推動事業(yè)發(fā)展躍上新能級

　　2025年3月，緬甸發(fā)生7.9級強烈地震。中國救援隊迅速集結(jié)，赴緬甸開展救援。

　　然而，在這場與死神賽跑的救援中，語言卻成為橫阻在中國救援隊面前的巨大挑戰(zhàn)。關(guān)鍵時刻，在教育部、國家語委的指導(dǎo)下，國家應(yīng)急語言服務(wù)團秘書處和國家語言文字推廣基地北京語言大學(xué)團隊依托國產(chǎn)開源大語言模型，僅用7小時就開發(fā)出“中緬英互譯系統(tǒng)”，迅速打通了生命溝通的壁壘，這是中國大語言模型技術(shù)首次應(yīng)用于國際救援。

　　這一案例，入選2025年世界人工智能大會案例集，充分彰顯了語言文字在經(jīng)濟社會發(fā)展中的數(shù)據(jù)要素價值。

　　語言文字與信息技術(shù)的深度融合，催生了全新應(yīng)用生態(tài)。如何全方位釋放語言文字的數(shù)字潛力，聚焦國家關(guān)鍵領(lǐng)域全局賦能？2025年12月，國家語委組織征集國家關(guān)鍵領(lǐng)域語言科技賦能創(chuàng)新項目案例。2026年8月，來自全國31個省（自治區(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的100項具有示范意義的案例入選。

　　100個案例，系統(tǒng)性破解語言科技“從哪里來、到哪里去、現(xiàn)在哪里、怎么用”的根本問題，推動語言資源從“靜態(tài)保存”走向“動態(tài)利用”。語言科技聚焦高價值領(lǐng)域有效賦能，展現(xiàn)語言之智、科技之力、文化之根的中國智慧。

　　“語言文字與人工智能雙向賦能步入新階段，我們將全面推進語言文字信息化數(shù)字化智能化發(fā)展，全方位釋放語言文字的數(shù)據(jù)要素價值、全環(huán)節(jié)發(fā)揮語言文字資源優(yōu)勢、全領(lǐng)域賦能經(jīng)濟社會發(fā)展?！苯逃空Z言文字信息管理司負責(zé)人表示。

　　放眼更大范圍，作為數(shù)字中國建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，進入新時代，語言文字信息化在健全規(guī)章制度、完善標(biāo)準(zhǔn)體系、促進創(chuàng)新應(yīng)用、建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源等方面取得長足進步，有力服務(wù)了教育、科技、文化等各領(lǐng)域的發(fā)展。

　　——發(fā)布實施《普通話水平測試管理規(guī)定》《信息技術(shù)產(chǎn)品國家通用語言文字使用管理規(guī)定》等部門規(guī)章、制定30余部配套地方性法規(guī)規(guī)章，語言文字法律法規(guī)體系基本健全，語言文字工作依法治理能力明顯提升。

　　——教育部、國家語委、中央網(wǎng)信辦印發(fā)《關(guān)于加強數(shù)字中文建設(shè) 推進語言文字信息化發(fā)展的意見》，提出完善規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)體系、健全資源服務(wù)體系、建強人才培養(yǎng)體系、構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新體系、強化安全保障體系等建設(shè)任務(wù)。

　　國家新型語料庫建設(shè)應(yīng)用，正在賦能語言大模型高質(zhì)量發(fā)展。北京郵電大學(xué)研制的中華文脈語料庫，就如一部中文的智慧導(dǎo)航，以可檢索可計算的優(yōu)質(zhì)語料賦能大中小學(xué)思政教育和全民智慧閱讀；首都師范大學(xué)研制的中華大閱讀語料庫，從人文素養(yǎng)、學(xué)科知識、發(fā)展常識等維度，為青少年閱讀、全民閱讀、終身學(xué)習(xí)等提供體系化支持。

　　優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源平臺，也在拓展語言教學(xué)的學(xué)習(xí)場景。

　　自2023年開館上線以來，中國語言文字數(shù)字博物館持續(xù)迭代升級。依托語博平臺，福建師范大學(xué)附屬高新區(qū)小學(xué)以語文學(xué)科為切入點，以“語博書屋+經(jīng)典傳承”重構(gòu)課堂，以“甲骨學(xué)堂+發(fā)展演變”賦能識字，用“語言智能”優(yōu)化分層作業(yè)，真正實現(xiàn)“減負增效”，推動學(xué)生語文素養(yǎng)全面提升。

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　　《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》相繼對語言文字工作作出部署；2026年1月1日起，時隔25年首次修訂的《中華人民共和國國家通用語言文字法》正式施行，新時代語言文字工作法治保障更加完善。

　　語言，是心與心相通的紐帶，是民族傳承的根脈；文字，是文明長夜中的燈火，是歲月留下的印痕。

　　放眼未來，語言文字工作將更加深度融入教育強國、文化強國、科技強國、人才強國建設(shè)的整體戰(zhàn)略，全方位服務(wù)中國式現(xiàn)代化的宏偉進程。

《中國教育報》2026年09月23日 第01版