延伸的大學課堂：田野研究里的育人實踐 研究，大學之外的課堂 近年來，《鄉(xiāng)村全面振興規(guī)劃（2024-2027年）》與歷年的中央一號文件，以及《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃綱要》都指向一個核心判斷：鄉(xiāng)村發(fā)展的關鍵要素，已從土地、...
走向多中心網(wǎng)絡：全球南方高等教育合作新范式 《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》將“深化與周邊國家、共建‘一帶一路’國家、全球南方國家合作”列為未來一段時期教育對外開放的重點任務。當前，高等教育國際化正遭受大國科技競爭、地緣政治沖突等外部因素所導致的...
傳統(tǒng)武術操，別樣大課間 近年來，安徽省合肥市虹橋小學將傳統(tǒng)武術引進校園，選擇武術操作為“陽光大課間”特色項目，通過大課間對學生進行武術方面的訓練，在豐富課余生活、提高身體素質(zhì)的同時，傳承傳統(tǒng)武術文化。中國教育報-中國教育新...
“一帶一路”共建國家教師隊伍建設國際研討班到泰山科技學院交流 中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 魏海政 通訊員 丁?？┙眨商K州大學新教師基金發(fā)起，聯(lián)合國教科文組織教師教育中心、蘇州大學新教師基金共同主辦，泰山科技學院承辦的“一帶一路”共建國家教師隊伍建設...
人工智能時代的教育進化與全球共生 在探討人工智能之前，我們先回溯到其根源——人類智能。人類智能不僅孕育了人工智能，更為其不斷進化提供了原始動力。近幾年人工智能的發(fā)展令人矚目：從2022年的高中生水平，到2023年逐步達到本科生水準，2025年...回顧人類的進化歷程，以往所有的飛躍都依賴于純粹的人類智慧；而未來的進步，將不再是單一大腦的獨角戲，而是人腦與人工智能協(xié)同構建的全新智腦。這種融合的進化，不僅重新定義了智能的邊界，也昭示著一個充滿無...
人工智能時代的教育關鍵 當今世界，教育不再僅僅是知識的傳授，更是幫助學生掌握可靠方法和工具的手段，使其能夠在日益復雜多變且充滿不確定性的世界中自信前行。 當前，那些易于教授和測試的知識技能，往往也最容易被數(shù)字化和自動化替代...當今世界，教育不再僅僅是知識的傳授，更是幫助學生掌握可靠方法和工具的手段，使其能夠在日益復雜多變且充滿不確定性的世界中自信前行。當前，那些易于教授和測試的知識技能，往往也最容易被數(shù)字化和自動化替代...
人工智能正重塑全球高等教育格局 當前，人工智能技術正以前所未有的速度重塑全球高等教育格局。從智能學習分析系統(tǒng)為學生精準推送個性化學習內(nèi)容，到自動化教學輔助工具減輕教師教學負擔、設計個性化學習路徑助力學生高效成長，再到技術推動學科...面對人工智能為高等教育帶來的深刻變革，世界各國政府、教育機構和國際組織積極行動，在政策制定、技術應用和人才培養(yǎng)等領域展開了廣泛且深入的探索，以尋求適應這一變革的高等教育發(fā)展新路徑。
感受敦煌 那年，我的越南老師的一句話“除了沉浸在書里，你對越南之外的世界一無所知”，讓我徹底認識到自己除了書本的知識外，對這個世界好像知道得太少。于是，我開始認真欣賞世界，打開心門感受世界。 這次學校組織我們...學校組織我們?nèi)ザ鼗偷臋C會非常難得。敦煌是一個多文化交融之地，在那里，我感受到了不同文化的魅力。“行在敦煌，感知中國”，感謝學校給了我穿越時空的機會，欣賞古人留下的寶貴遺產(chǎn)。
中外合作辦學模式下視傳專業(yè)的中國敘事策略 隨著全球化的不斷深入，文化交流已經(jīng)成為各國之間相互了解和溝通的重要橋梁。中國作為一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，如何講好中國故事、傳播中華文化已經(jīng)成為當下的重要議題。習近平總書記多次指出，“要創(chuàng)...隨著全球化的不斷深入，文化交流已經(jīng)成為各國之間相互了解和溝通的重要橋梁。中國作為一個擁有悠久歷史和燦爛文化的國家，如何講好中國故事、傳播中華文化已經(jīng)成為當下的重要議題。習近平總書記多次指出，“要創(chuàng)...
羅雪邇，西南大學音樂學院副教授、碩士生導師，留美博士，北京師范大學博士后，曾獲西南大學第五屆“興明青年教師獎”、全國歸僑僑眷先進個人榮譽稱號。兼任中國音樂家協(xié)會會員、重慶市...
廣西壯族自治區(qū)（簡稱“廣西”）“一灣相挽十一國、良性互動東中西”，是全國唯一兼具沿海、沿邊、沿江優(yōu)勢的少數(shù)民族自治區(qū)。2023年12月，習近平總書記在廣西考察時強調(diào)，做活廣西高質(zhì)...
黎靜華，廣西大學電氣工程學院副院長、教授、博士生導師，英國工程技術學會會士，曾于2014年前往丹麥奧爾堡大學進行學術交流與訪問。兼任中國女科技工作者協(xié)會理事、廣西青年科技工作者...
自1847年容閎赴美留學起，近代中國留學教育逐漸興起并形成一定規(guī)模。然而，1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，這場持續(xù)近百年的留學潮受到較大影響，逐漸趨于平緩。有學者指出，由于處在中華民族全...
國際移民組織（IOM）在其2024年報告中闡述了（高技術）移民對于全球經(jīng)濟增長、知識技能傳播、多元包容性文化建構等多方面的貢獻。整體來看，在國家、機構、個人等多主體共同參與的人才...
在全球化浪潮中，教育對外開放是面向全球整合資源、參與國際軟實力競爭的重要載體，而民族院校作為中國教育體系中的獨特篇章，既是中華文化多元一體的生動詮釋，也是向世界展示中國特色...
推進教育國際交流與合作是建設教育強國的戰(zhàn)略舉措。隨著中國高等教育國際化的提升，高等學校教師隊伍結(jié)構發(fā)生深刻變化，海歸教師比例不斷提升，成為高校教師隊伍的中堅力量，在高校人才...
長期以來，西方教育標準主導著國際教育評價體系。近年來，俄羅斯教師隊伍建設“去西方化”的改革實踐，令其在全球教育版圖中確立獨特坐標，具有重要的示范價值。 在人口危機加劇與...
陳育明，福建師范大學環(huán)境與資源學院、碳中和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院教授（三級）、博士生導師。福建師范大學碩士，香港理工大學博士，得克薩斯大學奧斯汀分校交換生，香港理工大學、南洋理工大學...
9月8日晚，國家主席習近平出席金磚國家領導人線上峰會，并發(fā)表題為《團結(jié)合作砥礪前行》的重要講話。新華社記者黃敬文攝 新華社北京9月8日電（記者 楊依軍 邵藝博）9月8日晚，國家...
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