2026年是“十五五”開局之年,也是教育強國建設(shè)三年行動計劃承上啟下關(guān)鍵之年。近日,2026年全國教育工作會議召開,會議強調(diào)要深刻把握當(dāng)前和未來五年教育面臨的新使命新挑戰(zhàn),準(zhǔn)確識變...
◎摘 要 在數(shù)智時代與高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的雙重背景下,構(gòu)建高質(zhì)量教師教學(xué)發(fā)展體系已成為促進(jìn)教師教學(xué)發(fā)展、推進(jìn)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵舉措。立足于西安交通大學(xué)長期實踐探索,首先明晰...
高等教育是國家現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴資源,為我國經(jīng)濟保持韌性提供了豐富的人才資源優(yōu)勢。習(xí)近平總書記高度重視全面構(gòu)建自強卓越的高等教育體系。剛剛召開的2026年全國教育工作會議,貫徹落...
實施新時代立德樹人工程是習(xí)近平總書記在全國教育大會上親自部署的重大戰(zhàn)略任務(wù)。教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬在2026年全國教育工作會議上強調(diào),要以高質(zhì)量實施好新時代立德樹人工程為抓...
思政課肩負(fù)著培育時代新人的重要使命,事關(guān)黨的事業(yè)后繼有人、民族復(fù)興千秋偉業(yè);哲學(xué)社會科學(xué)作為思想先導(dǎo),是推動歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心...
◎摘 要 加強交叉學(xué)科建設(shè)作為我國高等教育綜合改革的關(guān)鍵支點,正步入由局部探索向整體部署躍升的關(guān)鍵階段。我國高校交叉學(xué)科建設(shè)正呈現(xiàn)出規(guī)模擴張、結(jié)構(gòu)集聚、內(nèi)涵提升和功能增強的...
◎摘 要 我國新工科建設(shè)始終以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求為核心要義,秉持鮮明的政治導(dǎo)向。研究發(fā)現(xiàn),政策、技術(shù)與價值的辯證統(tǒng)一構(gòu)筑起數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動下新工科課程思政的立體生成邏輯。身處工...
◎摘 要 工科院校作為工程人才培養(yǎng)的主陣地,其思政教育需緊密結(jié)合工科實踐特性,著力培養(yǎng)兼具專業(yè)素養(yǎng)與家國情懷的新工科人才?;趯?5所工科院校的實證調(diào)研數(shù)據(jù),研究發(fā)現(xiàn)當(dāng)前部分...
◎摘 要 在深入推進(jìn)產(chǎn)教融合進(jìn)程中,青年教師產(chǎn)教融合能力成為應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障?;诋a(chǎn)業(yè)對人才培養(yǎng)的要求,界定產(chǎn)教融合能力為產(chǎn)業(yè)認(rèn)知、實踐教學(xué)轉(zhuǎn)化、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同...
2026年是“十五五”開局之年,是教育強國建設(shè)三年行動計劃承上啟下的關(guān)鍵之年。站在新的歷史起點,研究生教育作為國民教育體系的頂端,肩負(fù)著為黨育人、為國育才的崇高使命,承載著支撐...
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