2019年9月，她帶著行囊和夢(mèng)想，從巴基斯坦只身一人來到武漢，在中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）攻讀環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的碩士學(xué)位。 3年后，她完成了華麗轉(zhuǎn)身——從一名碩士畢業(yè)生，成為紫金...
“作為ICARE一員的經(jīng)歷令人難以忘懷。精心安排的學(xué)術(shù)與文化活動(dòng)，不僅讓我體驗(yàn)了中華文化的深厚內(nèi)涵，了解了中國在新能源領(lǐng)域的科技創(chuàng)新成就，也使我在初步接觸科研的過程中更加理解研...
當(dāng)前，我國已是世界第三、亞洲最大留學(xué)目的地國，來華留學(xué)生已成為我國高校大學(xué)生群體的重要組成部分。加強(qiáng)來華留學(xué)生中國國情教育，讓他們成為中國故事的講述者、中國形象的宣傳者和中...
黨的二十屆四中全會(huì)立足“加快高水平科技自立自強(qiáng)”和“引領(lǐng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”的目標(biāo)任務(wù)，作出了統(tǒng)籌教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國建設(shè)的重要部署。高校要始終以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為...
“那一瞬間，我的心情不只是激動(dòng)，也更加明白了我們研究的價(jià)值所在?！? 2025年10月14日下午，意大利羅馬，2025年度“世界糧食論壇轉(zhuǎn)型研究挑戰(zhàn)賽”（World Food Forum Transformati...
當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，綜合國力競爭的本質(zhì)已深刻演變?yōu)榻逃疇帯⒖萍贾疇?、人才之爭。黨的二十大報(bào)告明確提出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基...
作為一名臨床心理醫(yī)生，我曾在美國多所高校的心理咨詢室“駐診”。我的日常工作遠(yuǎn)不止于面對(duì)學(xué)生做心理咨詢和治療。很多時(shí)候，我需要坐在家長對(duì)面，聽他們?cè)V說那份隔著重洋也消磨不掉的...
教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。黨的二十大清晰擘畫了到2035年建成教育強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖，為新時(shí)代擴(kuò)大教育對(duì)外開放提供了根本遵循與行動(dòng)指南。黨的二十屆四中全會(huì)深入分析我國發(fā)展環(huán)境...
黨的二十屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，明確將“擴(kuò)大高水平教育對(duì)外開放”納入教育發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)，并作出戰(zhàn)略部署。這一頂層設(shè)計(jì)，...
2025年是貫徹全國教育大會(huì)精神、落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年）》的關(guān)鍵之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀篇布局之年。教育部中外語言交流合作中心（簡稱“語合中心...
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