2025年8月的盛夏，我從上海市徐匯中學(xué)啟程，跨越4000多公里，踏上西藏日喀則的土地，成為第十一批援藏干部人才、第四批上海市教育人才“組團(tuán)式”援藏工作隊(duì)的一員，就任日喀則市上海實(shí)...
黨的十八大以來(lái)，黨中央把鑄牢中華民族共同體意識(shí)確立為新時(shí)代黨的民族工作主線，明確要求將鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿國(guó)民教育全過(guò)程。習(xí)近平總書(shū)記作出“要讓文物說(shuō)話，讓歷史說(shuō)話，...
2023年4月20日，習(xí)近平總書(shū)記致信祝賀云南大學(xué)建校100周年，期望學(xué)校“推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)”。當(dāng)前，鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育面臨大中小幼...
摘要：校家社協(xié)同推進(jìn)邊疆地區(qū)青少年鑄牢中華民族共同體意識(shí)具有特殊的價(jià)值意蘊(yùn)，應(yīng)堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，著力建構(gòu)系統(tǒng)知識(shí)體系，搭建深厚的情感基礎(chǔ)，優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同...
摘要：在中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育是全面貫徹落實(shí)新時(shí)期黨的教育方針的重要內(nèi)容之一?；谡咭蟆⒔Y(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，是中小學(xué)落實(shí)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵。其核心...
名家簡(jiǎn)介：梁杰，陜西省楊凌高新幼兒園、楊凌高新第二幼兒園、楊凌高新第四幼兒園黨支部書(shū)記，總園長(zhǎng);陜西省特級(jí)教師，高級(jí)教師，陜西省首批基礎(chǔ)教育領(lǐng)航校園長(zhǎng)。曾獲第十四屆宋慶齡幼...
2022年，國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作正式啟動(dòng)。四川省甘孜藏族自治州康定市第二中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“康定二中”）自2022年8月以來(lái)，同時(shí)接受“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)、浙...
《教育發(fā)展“十五五”規(guī)劃》指出：“推進(jìn)中職、高職、職業(yè)本科教育銜接培養(yǎng)”“鼓勵(lì)行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)學(xué)校”。中職學(xué)校、高職學(xué)校、龍頭企業(yè)三方統(tǒng)一人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、共享師...
茶是中華文化的一個(gè)重要符號(hào)。在中國(guó)歷史上，茶葉遠(yuǎn)非單純的日常飲品，而是深度承載歷史脈絡(luò)、文化內(nèi)涵與多元社會(huì)功能的特殊物質(zhì)載體。自唐宋以來(lái)，茶馬貿(mào)易貫穿了中國(guó)歷史的多個(gè)階段，...
摘要：邊疆治理對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化全局具有特殊意義，亟需大批“懂管理、通民族、能落地”的高層次管理人才。中央民族大學(xué)管理學(xué)院聚焦邊疆治理人才需求，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，...
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