民族地區(qū)教育邁向高質(zhì)量發(fā)展之路，不僅是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的關(guān)鍵舉措，更是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略落地的重要基石。中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代...
摘要：在國(guó)家推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略的背景下，拓展民族地區(qū)網(wǎng)絡(luò)育人空間成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)、促進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要實(shí)踐。本文基于對(duì)民族地區(qū)網(wǎng)絡(luò)育人空間當(dāng)下發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)知，從政...
作為與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系最為緊密、反應(yīng)最為靈敏的類(lèi)型教育，職業(yè)教育援藏工作對(duì)促進(jìn)西藏地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。1994年，中央召開(kāi)第三次西藏工作座談會(huì)，開(kāi)啟了中央與...
“改變藏區(qū)面貌，根本要靠教育”。自1994年對(duì)口援藏工作開(kāi)展以來(lái)，在黨中央的親切關(guān)懷下，在粵藏兩省區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，廣東教育援藏工作堅(jiān)持硬件與軟件并重、輸血與造血并行，根據(jù)“...
1994年，中共中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)的第三次西藏工作座談會(huì)確定了“中央關(guān)心西藏、全國(guó)支援西藏”的原則和“分片負(fù)責(zé)、對(duì)口支援、定期輪換”的援藏方針，形成了對(duì)口支援西藏的機(jī)制，開(kāi)啟了全...
塑造立德樹(shù)人新格局，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍建設(shè)內(nèi)容涉及思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、育人能力，也包括身心健康維護(hù)和情緒情感疏導(dǎo)，哪一個(gè)方面都不可或缺。切實(shí)關(guān)注和解決教師的...
本期嘉賓： 肖 晶 首都師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師 張曉倩 甘肅省教育科學(xué)研究院心理健康教研員 邵 明 山東省棗莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng) 劉 葵 北京市第四中學(xué)教師、教育部基礎(chǔ)教...
教師作為立教之本、興教之源與強(qiáng)國(guó)之根，在教育體系中占據(jù)核心地位。2024 年，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》明確提出，要打...
體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），《意見(jiàn)》根據(jù)“一體化設(shè)計(jì)、一體化推進(jìn)”原則，從加強(qiáng)學(xué)校體育工作、完善青少年體育...
《家校社協(xié)同育人 “教聯(lián)體” 工作方案》出臺(tái)后，陜西省延安市延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極響應(yīng)，通過(guò)社教同頻共振、警校攜手共進(jìn)、家校深度互動(dòng)，整合各方資源，構(gòu)建起全方位、多層次的育人網(wǎng)絡(luò)，...
友情鏈接 |
|
工信部備案號(hào)：京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育報(bào)刊社主辦 中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有，未經(jīng)書(shū)面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.vsoclub.com All Rights Reserved.
