感受科技魅力 連日來(lái)，江蘇省海安高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“科技潤(rùn)童心 創(chuàng)新筑夢(mèng)想”校園科技節(jié)，孩子們通過(guò)視覺(jué)體驗(yàn)、科技創(chuàng)想等形式，體驗(yàn)科技魅力，激發(fā)科學(xué)興趣。
美育“融”進(jìn)來(lái) 課間“活”起來(lái) 為豐富校園文化生活，釋放學(xué)生壓力，今年以來(lái)，貴州省貴陽(yáng)市南明區(qū)花果園第三小學(xué)的舞蹈老師把美育元素與體育鍛煉相融合，為學(xué)生們創(chuàng)編了多套“課桌舞”。伴隨著動(dòng)感旋律，學(xué)生們以手勢(shì)為舞，在活躍課間氣氛的同...
人機(jī)互動(dòng) 智創(chuàng)未來(lái) 11月22日，以“AI海淀 Ai科技”為主題的2025年海淀區(qū)中小學(xué)生科技節(jié)暨科技教育成果展在中關(guān)村國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)展示中心拉開(kāi)帷幕，活動(dòng)通過(guò)成果展覽、互動(dòng)體驗(yàn)、微論壇、科普演講等多元形式，全面呈現(xiàn)海淀區(qū)在“...
校園藝術(shù)節(jié) 才藝大比拼 11月18日，湖北省襄陽(yáng)市保康縣中小學(xué)荊山藝術(shù)節(jié)美術(shù)展評(píng)活動(dòng)在?？悼h后坪鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行，來(lái)自全縣34所中小學(xué)校的419名學(xué)生參加了書(shū)法、繪畫、手工制作比賽。本次活動(dòng)以“中國(guó)夢(mèng)——少年行”為主題，設(shè)立幼兒、小...
迎接“全國(guó)交通安全日” 11月28日，在河北省石家莊新樂(lè)市新華路小學(xué)，民警向小學(xué)生普及交通標(biāo)識(shí)知識(shí)。12月2日“全國(guó)交通安全日”到來(lái)之際，各地的中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，讓孩子們了解相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
學(xué)習(xí)科普知識(shí) 感受智能制造 近日，河北省秦皇島市海港區(qū)交建里小學(xué)聯(lián)合燕山大學(xué)工程訓(xùn)練中心舉辦“學(xué)習(xí)科普知識(shí) 感受智能制造”活動(dòng)，讓學(xué)生感受智能制造的魅力和科技發(fā)展成就，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。圖為工作人員為學(xué)生介紹智能化打標(biāo)檢測(cè)與...
應(yīng)急演練 防患未然 近日，河北省張家口市橋東區(qū)衛(wèi)華小學(xué)聯(lián)合區(qū)消防救援大隊(duì)林園路消防救援站開(kāi)展消防應(yīng)急演練，師生通過(guò)應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急逃生、認(rèn)識(shí)消防裝備、使用消防器材等，提升消防安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
“五育”之花 課后綻放 開(kāi)展課后服務(wù)是彰顯學(xué)校辦學(xué)特色、強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地作用的重要途徑。近年來(lái)，全國(guó)各地中小學(xué)積極行動(dòng)，因地制宜，探索出形式多樣、內(nèi)容豐富的課后服務(wù)。
校園體育歡樂(lè)多 11月25日，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市玉泉區(qū)石東路小學(xué)學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。該校積極推動(dòng)校園體育活動(dòng)“加時(shí)”“加量”，通過(guò)豐富體育課程、成立體育興趣小組和社團(tuán)等舉措，讓學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體、增強(qiáng)...
同窗同菜 味美心安 浙江省舟山市普陀區(qū)沈家門第一小學(xué)以“同窗同菜，自由選菜，自主管理”自助餐為載體，用心營(yíng)造“營(yíng)養(yǎng)均衡，家長(zhǎng)放心，師生滿意”的校園飲食文化，每日提供六菜一湯，注重葷素搭配、營(yíng)養(yǎng)均衡，讓學(xué)生吃得健康又開(kāi)...
前段時(shí)間，一位校長(zhǎng)收到學(xué)生的一封來(lái)信。信中問(wèn)了校長(zhǎng)四個(gè)問(wèn)題：人為什么要活著？活著的意義是什么？為什么大家說(shuō)死亡很可怕？既然生命的終點(diǎn)是死亡，那么生命的意義是什么？校長(zhǎng)開(kāi)始反...
數(shù)智技術(shù)深度嵌入人們的日常生活，網(wǎng)絡(luò)成為青少年價(jià)值觀塑造的主戰(zhàn)場(chǎng)。2018年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“我們必須科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律，提高用網(wǎng)治網(wǎng)水平，使互聯(lián)網(wǎng)這...
中學(xué)階段是學(xué)生志向、興趣、能力發(fā)展的重要分化期，在創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與系統(tǒng)培養(yǎng)中承擔(dān)著承上啟下的關(guān)鍵使命。福建省廈門第六中學(xué)（簡(jiǎn)稱“廈門六中”）的科技創(chuàng)新教育始于1982年，在40...
“深入實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略”是“十五五”時(shí)期“辦好人民滿意的教育”的主要任務(wù)之一。[1] 2026年全國(guó)教育工作會(huì)議明確提出“扎實(shí)推進(jìn)人工智能賦能教育，加快普及全學(xué)段的人工智能通識(shí)教...
湖南師范大學(xué)的一間會(huì)議室里，幾位高校教授和中小學(xué)教師圍坐在一起，共同討論“總體國(guó)家安全觀”這堂思政大課該怎么上。小學(xué)老師說(shuō)“這個(gè)設(shè)計(jì)太像寫論文了，孩子們聽(tīng)不懂”，大學(xué)老師說(shuō)...
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育搞得越扎實(shí)，教育強(qiáng)國(guó)步伐就越穩(wěn)、后勁就越足?！盵1] 基礎(chǔ)教育決定人才培養(yǎng)的源頭質(zhì)量，辦強(qiáng)辦優(yōu)基礎(chǔ)教育，必須緊扣教育強(qiáng)...
2024年春季學(xué)期，一名八年級(jí)學(xué)生在選課時(shí)提出請(qǐng)求：他選擇雕塑課，但只想學(xué)習(xí)動(dòng)物雕塑，對(duì)人物雕塑不感興趣。在傳統(tǒng)課程結(jié)構(gòu)中，這樣的請(qǐng)求幾乎沒(méi)有討論空間。雕塑是一門完整課程，動(dòng)物...
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。學(xué)校作為基礎(chǔ)教育的核心場(chǎng)域，承擔(dān)著立德樹(shù)人實(shí)踐的根本使命，其教育生態(tài)的質(zhì)量不僅是衡量基礎(chǔ)教育發(fā)展水平的關(guān)鍵指標(biāo)，更直接關(guān)系到全面育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)...
習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“從教育大國(guó)到教育強(qiáng)國(guó)是一個(gè)系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變，必須以改革創(chuàng)新為動(dòng)力”，要統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式等關(guān)鍵領(lǐng)域的深度變革。這...
基礎(chǔ)教育領(lǐng)域長(zhǎng)期存在以考試成績(jī)和升學(xué)率為核心的評(píng)價(jià)慣性，導(dǎo)致學(xué)校聲譽(yù)被窄化，多數(shù)學(xué)校被單一標(biāo)尺衡量，特色發(fā)展與回應(yīng)社區(qū)需求的動(dòng)力逐漸弱化，進(jìn)而促使優(yōu)質(zhì)資源向高聲譽(yù)學(xué)校集中，...
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