從“項(xiàng)目聯(lián)通”走向“能力聯(lián)通” 共建“一帶一路”進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段后，合作成效的衡量已經(jīng)從項(xiàng)目建設(shè)延伸到長(zhǎng)期運(yùn)行。鐵路建成后，需要本土技術(shù)人員維護(hù)設(shè)備，也需要相應(yīng)的運(yùn)營(yíng)...
◎摘 要 強(qiáng)基計(jì)劃作為服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、選拔培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的重要舉措，旨在從源頭上破解基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)軍人才短缺與關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”難題，推動(dòng)更多具有科研潛質(zhì)的青少年立志投...
◎摘 要 加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，是推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略之舉。立足新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革背景，以“從未來(lái)到未來(lái)”為核心理念，系統(tǒng)闡釋基礎(chǔ)學(xué)...
◎摘 要 一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措，也是構(gòu)建支持全面創(chuàng)新體制機(jī)制的本質(zhì)要求，其關(guān)鍵是將教育全面深度融入并支撐國(guó)家創(chuàng)新體系。一體推進(jìn)教育...
◎摘 要 堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。學(xué)科建設(shè)是高校的立校之本、發(fā)展之基，是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、提高高等教育質(zhì)量和水平的內(nèi)在動(dòng)力，其建設(shè)發(fā)...
◎摘 要 加強(qiáng)基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)是一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展的戰(zhàn)略要求，是全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵支撐，也是深化教育綜合改革的必然之舉。以強(qiáng)基計(jì)劃夯實(shí)基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)根基...
◎摘 要 在加快構(gòu)建中國(guó)自主知識(shí)體系的戰(zhàn)略背景下，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國(guó)際傳播正面臨從符號(hào)展示向知識(shí)生產(chǎn)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型。當(dāng)前困境主要在于：傳統(tǒng)知識(shí)尚未有效融入現(xiàn)代知識(shí)生產(chǎn)體系，難以...
◎摘 要 面對(duì)在網(wǎng)絡(luò)空間成長(zhǎng)起來(lái)的“數(shù)字原住民”一代，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)育人話語(yǔ)轉(zhuǎn)換可以使思政教育更加契合當(dāng)代大學(xué)生的認(rèn)知和表達(dá)特征，筑牢價(jià)值認(rèn)同根基。在此過程中，可利用數(shù)智技術(shù)的數(shù)...
習(xí)近平總書記在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第十一次全國(guó)代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合”?？萍纪黄频某潭?，很大程度上決定未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度、...
◎摘 要 智能化科研（AI for Science）作為第五科研范式正成為全球科技競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略高地。其中，高校作為基礎(chǔ)研究主體被賦予核心使命。通過梳理相關(guān)政策發(fā)現(xiàn)，美國(guó)、英國(guó)、日本、新加坡...
友情鏈接 |
|
工信部備案號(hào)：京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國(guó)教育報(bào)刊社主辦 中國(guó)教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有，未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.vsoclub.com All Rights Reserved.
