一直以來，黨和國家高度重視學校思政課程建設。在2019年召開的學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記明確提出重視思政課的實踐性，“把思政小課堂同社會大課堂結合起來”，[1] ...
科技教育教師專業(yè)素養(yǎng)提升是加強中小學科技教育的關鍵一環(huán)。2023年，教育部等十八部門印發(fā)《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，提出“升級實施中小學教師科學素養(yǎng)提升行動計劃...
民生為大，基教為先?！笆逦濉币?guī)劃綱要提出“辦好人民滿意的教育”。今年的《政府工作報告》在“更大力度保障和改善民生”部分提出“推動教育公平與質(zhì)量提升”。十四屆全國人大四次會...
近日，教育部召開深入落實“健康第一”工作部署會，發(fā)布《關于全面推進健康學校建設的指導意見》，強調(diào)讓“健康第一”教育理念落地見效，著力破解學生身心健康突出問題，促進學生身心健...
“十五五”時期是以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期，教育強國建設在此歷史新征程中的戰(zhàn)略先導地位更加突出?！笆逦濉睍r期推進教育強國建設，必須更加堅定歷史...
在校園的語境里，我們常常將“課程”與“學習”相提并論，仿佛它們天然一致、方向相同。課程改革，似乎就是為了促進學習；學習問題，也好像只需要通過課程調(diào)整就能解決。然而，在真實的...
《義務教育課程方案（2022年版）》明確要求“原則上，各門課程用不少于10%的課時設計跨學科主題學習”。[1] 如何富有創(chuàng)意地設計高質(zhì)量的跨學科主題學習？高質(zhì)量跨學科主題學習的設計與...
【對話嘉賓】 楊善竑 全國人大代表、安徽省阜陽市人民政府副市長 劉希婭 全國人大代表、重慶市九龍坡區(qū)謝家灣學校黨委書記 樊董偉 全國人大代表、山東省單縣一中副校...
【對話嘉賓】 王淑英 全國人大代表，河北省保定中學黨支部書記 祝響響 全國人大代表，浙江省浦江縣鄭宅鎮(zhèn)中心小學教師 蘭 臻 全國政協(xié)委員，福建省漳州市實驗小學黨...
【對話嘉賓】 全漢炎 全國人大代表，廣東實驗中學黨委書記 胡國柱 全國人大代表，湖南省永州市東安縣耀祥中學科技教師 孟 暉 全國政協(xié)委員，中國民主促進會武漢市委...
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