摘要：鑄牢中華民族共同體意識是高校辦學(xué)治校的根本任務(wù)。廣西大學(xué)立足民族地區(qū)高校辦學(xué)定位，將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學(xué)治校、教書育人、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和校園管理全過程，...
摘要：教育管理者不僅是人工智能發(fā)展戰(zhàn)略的執(zhí)行者，更是人工智能賦能教育變革的關(guān)鍵行動(dòng)者。在人工智能賦能教育變革戰(zhàn)略中，管理者素養(yǎng)提升課題已然凸顯。管理者在人工智能賦能教育變革...
摘要：在人口老齡化與教育資源不均衡的雙重背景下，高校銀齡教師支援西部計(jì)劃成為促進(jìn)教育公平與知識傳承的重要舉措。本文通過對銀齡教師、青年教師等代際知識傳遞主體的深度訪談與實(shí)證...
四川省阿壩藏族羌族自治州（以下簡稱“阿壩州”）位于川西高原，受地理區(qū)位、交通條件、教育資源分布等多重因素制約，長期以來州內(nèi)中小學(xué)生外出實(shí)踐機(jī)會(huì)相對有限，在視野拓展與綜合實(shí)踐...
2026年是“十五五”開局之年，是教育強(qiáng)國建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃承上啟下關(guān)鍵之年。日前，2026年全國教育工作會(huì)議在北京召開，就全面貫徹落實(shí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，以攻堅(jiān)精神奮力推進(jìn)新一...
摘要：建設(shè)民族地區(qū)縣域城鄉(xiāng)教育共同體不僅是縣域教育發(fā)展的有效路徑，更是推動(dòng)教育公平、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的重要舉措。它承載著推動(dòng)教育資源動(dòng)態(tài)調(diào)配與整合、提升教育質(zhì)量與育人效能、促進(jìn)...
全面落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)、大力培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才是當(dāng)前學(xué)校教育的重要任務(wù)。2025年10月，教育部、科技部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育的意見》（以下簡稱《意見》），要求切實(shí)...
摘要：科技教育是科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，探索人工智能賦能民族地區(qū)中小學(xué)科技教育對于民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展意義重大。人工智能賦能民族地區(qū)中小學(xué)科技...
科學(xué)教育是筑牢科技強(qiáng)國根基、培育創(chuàng)新人才的重要基石。近年來，國家多項(xiàng)政策文件強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)科學(xué)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，構(gòu)建跨區(qū)域、多類型的科學(xué)教育資源共享與認(rèn)證機(jī)制。特別是《關(guān)于加強(qiáng)...
在“雙碳”目標(biāo)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的雙重驅(qū)動(dòng)下，中小學(xué)教育急切需要構(gòu)建兼具生態(tài)素養(yǎng)培育與數(shù)字能力發(fā)展的課程體系。內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市第三十中學(xué)（內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬第二學(xué)校）以...
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